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科目: 來源:2014屆廣東省高三上學(xué)期第一次階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度。如下圖所示,然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是   ;磚紅色較深的試管是   ,顏色較深的原因是            

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是                               。

(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是

A.蛋白質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞               

B.脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分

C.脂肪是既能儲(chǔ)存能量、又能起保溫作用的物質(zhì) 

D.tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)生命活動(dòng)的說法,正確的是   

A.生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B.細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變

C.細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)的基因不再表達(dá)               

D.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列各圖的敘述中錯(cuò)誤的是

A.圖①也可表示在反應(yīng)物定量時(shí)反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系

B.圖②可表示K+由內(nèi)環(huán)境進(jìn)入細(xì)胞時(shí)運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度的關(guān)系

C.圖③可表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)       

D.圖④可表示一種脫氧核苷酸分子或者一種核糖核苷酸分子

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)DNA的敘述正確的是  

A.堿基序列的多樣性構(gòu)成了DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性

B.DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板

C.雙鏈DNA分子的任意一條鏈中堿基A的數(shù)量一定與T相等

D.細(xì)胞內(nèi)DNA雙鏈必須完全解旋后才進(jìn)行復(fù)制

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:新鮮乳酸奶;乙試管:甘氨酸溶液;丙試管:豆?jié){和蛋白酶;丁試管:雞血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是

A.甲、丁         B.甲、乙、丁       C.甲、乙、丙     D.甲、丙、丁

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體和線粒體的相同點(diǎn)是

①可利用光學(xué)顯微鏡觀察 ②水作為生理功能的一種原料 ③通過囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積

④可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 ⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)

A.①②③        B.①②④       C.①②④⑤        D.②③④⑤

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞在吸收某種物質(zhì)時(shí),遵循下面兩種曲線,分析正確的是

A. 這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 圖中A點(diǎn)吸收該物質(zhì)的速度不再增加,主要原因是受載體數(shù)量限制

C. 增加O2含量,能使A點(diǎn)右移

D. 該物質(zhì)不可能是甘油分子

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A. 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B. 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠b在層析液中溶解度最低

C. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,在發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿的液體是外界溶液

D. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

 

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科目: 來源:2014屆廣東省河源市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)右圖為某種植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴該細(xì)胞最可能是下列哪種細(xì)胞?(     )

A.玉米的葉肉細(xì)胞

B.紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞

C.小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞

D.藍(lán)藻細(xì)胞

判斷理由是_____________________________

⑵若用磷脂酶處理該細(xì)胞,則圖中所示結(jié)構(gòu)中被破壞的有___________________(填序號(hào))。

⑶若要用丙酮提取細(xì)胞中的葉綠素,必須經(jīng)過充分研磨,目的是破壞圖中_______________的結(jié)構(gòu)。(填中文名稱)

(4)在光照充足、溫度適宜的條件下,該細(xì)胞中的CO2由圖中的[   ]___________產(chǎn)生,此時(shí)它所產(chǎn)生的CO2也會(huì)擴(kuò)散到[   ]___________處被利用。此過程中,CO2從產(chǎn)生場所到利用場所共穿過______層磷脂分子。

(5)該植物的一個(gè)體細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂,在分裂前期細(xì)胞發(fā)生的變化是___________________________

 

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