科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生物體的新陳代謝示意圖,下列對圖示描述錯誤的是 ( )
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A.①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能
B.②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程
C.③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程
D.④過程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )
A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物
B.藍(lán)藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( )
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實(shí)驗(yàn)編號 |
探究實(shí)驗(yàn) |
選用材料與試劑 |
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① |
溫度對酶活性的影響 |
過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液 |
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② |
溫度對酶活性的影響 |
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
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③ |
PH對酶活性的影響 |
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
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④ |
PH對酶活性的影響 |
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)② C.實(shí)驗(yàn)③ D.實(shí)驗(yàn)④
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場所是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.高爾基體和溶酶體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D.溶酶體和核糖體
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是
A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.組成DNA與ATP的元素種類不同
C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )
A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
C.由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/p>
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)已知下圖中的某植物是基因型為AaBb的高稈抗病普通水稻(2n=24)。請據(jù)圖回答問題。
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①由花粉粒發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型? 。
②若C處是指用秋水仙素處理,則個(gè)體Ⅰ的體細(xì)胞中含染色體 條。
③若要盡快獲得純種的矮稈抗病的水稻,則應(yīng)采用上圖中的 (用字母表示)過程進(jìn)行育種,這種育種方法稱為 。
④寫出水稻葉肉細(xì)胞光合作用的總的化學(xué)反應(yīng)式(產(chǎn)物是葡萄糖):
寫出水稻細(xì)胞呼吸的主要方式的化學(xué)反應(yīng)式(底物是葡萄糖):
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)有人發(fā)現(xiàn)了一種受細(xì)胞質(zhì)基因控制的抗除草劑突變體水稻。請你以該突變體水稻和正常水稻植株為材料,用雜交實(shí)驗(yàn)的方法,驗(yàn)證抗除草劑性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳。
①方法步驟:第一步:a.讓抗除草劑突變體水稻作為母本與正常水稻雜交,獲取F1;
b. ,獲取F1。
第二步:將F1分別種植在
第三步:觀察并比較二者的性狀表現(xiàn)。
②實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
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科目: 來源:2014屆廣西桂林第十八中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請回答有關(guān)淀粉酶的問題:
(1)組成淀粉酶的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是: ,將此基本單位用放射性同位素標(biāo)記,唾液腺細(xì)胞用它合成并分泌此淀粉酶的途徑中出現(xiàn)放射性的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 。
⑵用誘變育種的方法可獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株而提高酶的產(chǎn)量。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,以獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株。
實(shí)驗(yàn)原理:①用一定劑量的誘變劑處理微生物可以誘導(dǎo)其基因突變;②生產(chǎn)菌株在含淀粉的固體培養(yǎng)基上生長可釋放淀粉酶來分解培養(yǎng)基中的淀粉,因而在菌落周圍形成透明圈。一定范圍內(nèi)淀粉酶越多,透明圈越大,對菌株生存越有利。
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①第一步:將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組,實(shí)驗(yàn)組 ,對照組 。
②第二步:制備含淀粉的固體培養(yǎng)基,滅菌。
③第三步:把實(shí)驗(yàn)組的大量菌株接種于多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基上,同時(shí)接種對照組,均在相同適宜條件下培養(yǎng)。
④第四步:比較兩組菌株菌落周圍透明圈的 , 選出透明圈 的菌株。
預(yù)期部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①由于誘發(fā)突變率低,實(shí)驗(yàn)組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對照組 (相同或不同)。
②由于誘發(fā)突變多害少利性,所有實(shí)驗(yàn)組與對照組不同的透明圈中大多數(shù) (變大或變。
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