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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014屆江蘇南京師范大學(xué)第二附屬高級中學(xué)高三學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖為某高等動物處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖。據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)甲、乙、丙中表示有絲分裂的細(xì)胞是      。甲細(xì)胞中DNA、染色體及染色體單體的數(shù)目分別是      。

(2)三個細(xì)胞都能在該動物體內(nèi)的      (填器官名稱)中找到。乙細(xì)胞的名稱是     。

(3)丙細(xì)胞中含    個染色體組。利用輻射處理丙細(xì)胞,可導(dǎo)致染色體斷裂失活,這屬于     變異。

(4)丁細(xì)胞是乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個子細(xì)胞,請在方框中畫出與之同時生成的另一個子細(xì)胞的示意圖。(2分)

 

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京師范大學(xué)第二附屬高級中學(xué)高三學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)包括4個步驟:

①培養(yǎng)噬菌體      ②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體 

③放射性檢測      ④離心分離。

(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是    。

A.①②④③       B.②①④③      C.②①③④     D.④②①③

(2)如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是    。

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

(3)下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)    ,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P?    。

(4)連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含親代噬菌體DNA的個體應(yīng)占總數(shù)的     。

(5)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在,這些放射性物質(zhì)的來源可能是      。(2分)

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京師范大學(xué)第二附屬高級中學(xué)高三學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題: 

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是     。

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是      酶,B是     酶。

(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有      ,進(jìn)行的時間為     。

(4)乙圖中,7是      。DNA分子的基本骨架由      交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過      連接成堿基對,并且遵循      原則。

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京師范大學(xué)第二附屬高級中學(xué)高三學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分) 實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時經(jīng)常面對的問題,如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題,請分析并回答有關(guān)問題。

(1)在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時,向試管中加入2mL雙縮脲試劑A液后,又加入2mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈藍(lán)色,最可能的原因是      。

(2)若利用小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是      。

(3)在檢測生物組織中的還原性糖時,將甘蔗組織制成甘蔗汁,向其中注入1mL斐林試劑(甲乙液等量混合均勻后再注入),將試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中加熱2min,試管中沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀。原因是      。

(4)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;②       。    

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128,某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10 228,在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的總量為1 548。那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是(   )

A.4條                          B.6條                          C.8條                          D.16條

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是

①分解有機(jī)物、釋放能量         ②具有雙層膜           ③產(chǎn)生氧氣

④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料       ⑤含有DNA             ⑥內(nèi)部含有酶

A.①②④⑥             B.③④⑤⑥               C.①③④⑤        D.②④⑤⑥

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生物體內(nèi)的核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是

A.a(chǎn)是五碳糖

B.m是含氮堿基

C.在SARS病毒中a有2種

D.若a 為核糖,則b代表核糖核苷酸

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時,觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,

這說明(  )

A.洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞            B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞

C.蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度      D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A.有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞

B.有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無氧呼吸

C.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白

 

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科目: 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組織器官的細(xì)胞中,含核糖體與高爾基體較多的是  

A.紅細(xì)胞        B.胰島細(xì)胞    C.汗腺細(xì)胞                      D.人體生發(fā)層細(xì)胞

 

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