科目: 來源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量,其去路不包括
A.用于自身的生命活動 B.被第二營養(yǎng)級的其他生物獲得
C.通過呼吸作用消耗 D.被分解者分解
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科目: 來源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是
A.適時灌溉與定時飼喂
B.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾
C.延長家禽的光照時間,提高產(chǎn)蛋率
D.人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)
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科目: 來源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中,不正確的是
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A. 1、2、3構(gòu)成了生物群落
B. 3代表的不一定是原核生物
C. 4可以表示大氣中的CO2
D. ①代表光合作用,②代表呼吸作用
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科目: 來源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,不正確的是
A. 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
B. 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
C. 生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因
D. 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目: 來源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,通過食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是
A.溫室效應(yīng) B.臭氧層破壞 C.酸雨 D.有毒物質(zhì)的富集
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科目: 來源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
從理論上分析,草原滅鼠應(yīng)注意避免鼠群增長曲線處于“S”型曲線的
A. 即將增長的水平 B.K/4的水平
C.K/2的水平 D.K的水平
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科目: 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù):%)如下表數(shù)據(jù),下列有關(guān)敘述正確的是( )
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A.碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分
B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C.N、S含量說明動物組織含蛋白質(zhì)較多,若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐
D.經(jīng)測定該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S,此化合物可能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
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科目: 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下圖是一種葉綠素分子和血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)簡圖,以下有關(guān)敘述不正確的是( )
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A.植物體缺鎂會影響光合作用
B.人缺鐵會導(dǎo)致貧血
C.上圖說明細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
D.人的血液中含有血紅蛋白,植物的葉綠體中含有葉綠素
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科目: 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。下列符合這種類別關(guān)系的是( )
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A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ為淀粉、 Ⅱ?yàn)樘窃?Ⅲ為纖維素
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ酵母菌
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科目: 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是 ( )
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A.a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān)
B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程
C.①與細(xì)胞間識別和免疫密切相關(guān)
D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
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