科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某些物質(zhì)的跨膜運輸示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( 。
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A.所有圖均表示主動運輸
B.圖甲、乙和丁中均表示自由擴散
C.圖甲和圖丙表示主動運輸,圖甲和圖丁表示被動運輸
D.圖丙一定表示主動運輸,而圖甲、乙和丁可表示被動運輸
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系,描述不正確的是 ( 。
A.酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性
B.酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān),但兩者的合成毫無關(guān)系
C.ATP是保證新陳代謝正常進行的能源物質(zhì)
D.酶能促使新陳代謝正常進行
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是 ( )
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A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達到最大
D.圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( 。
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A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯誤的是 ( )
|
氧濃度(%) |
a |
b |
c |
d |
|
產(chǎn)生CO2的量(mol) |
0.9 |
1.3 |
1.5 |
3.0 |
|
產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) |
0.9 |
0.7 |
0.6 |
0 |
A.氧濃度為a時,只進行無氧呼吸
B.氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6 mol
C.氧濃度為c時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為d時,只進行有氧呼吸
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是 ( )
A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)生理代謝 C.儲存能量 D.攜帶遺傳信息
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+ B.纖維素、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下免疫過程包含非特異性的是 ( )
A.吞噬細胞的吞噬作用 B.皮下注射狂犬病疫苗
C.胎兒通過胎盤從母體獲得抗體 D.靜脈注射抗狂犬病抗體
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是 ( )
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機體產(chǎn)熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定
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科目: 來源:2014屆河南周口中英文學(xué)校高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌等感染,主要原因是患者的 ( )
A.過敏反應(yīng)增強 B.細胞免疫作用減弱
C.效應(yīng)B細胞數(shù)量減少 D.非特異性免疫功能下降
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