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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,該基因位于X染色體上,一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配,子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同,以下結(jié)論不能得出的是

A.親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼

B.親代雌雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)均不存在紅眼與白眼這對等位基因

C.F1雌雄個體交配,F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為1/4

D.F2雌雄個體基因型不是與親代相同就是與F1相同

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是

A.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46(個)

B.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1(個)

C.若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=2(組)

D.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=23(個)

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是                                            

 A.葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體和細(xì)胞核中能產(chǎn)生水 

 B.ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生

 C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中

 D.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性哺乳動物細(xì)胞(染色體數(shù)為20)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列推斷中,正確的是

A.若減數(shù)分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細(xì)胞中有5對同源染色體,每條都含32P

B.若進(jìn)行一次有絲分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含20條染色體,其中10條含32P

C.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則每個減Ⅱ后期細(xì)胞中均含2個Y染色體且都含32P

D.若進(jìn)行一次有絲分裂,則分裂中期細(xì)胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,主要過程如下:①標(biāo)記噬菌體→②噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性。下列敘述正確的是

A.①需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌

B.②中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致實驗失敗

C.③的作用是加速細(xì)菌的解體

D.④的結(jié)果是沉淀物中檢測到放射性

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用DNA連接酶把被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ(識別序列和切點是-↓GATC-)切割過的載體和被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ(識別序列和切點是-G↓GATCC-)切割過的目的基因連接起來后,該重組DNA分子能夠再被限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割開的概率是

A.1/2             B.7/16          C.1/16           D.1/4

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是下圖中的(A-長翅,a-殘翅,B-紅眼,b-白眼)

A.②③   B.①③

C.③④   D.①③④

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲和乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,下列選項中不正確的是

A.甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B.假設(shè)Ⅱ—1與Ⅱ—6攜帶乙病基因,則Ⅲ—1是雜合子的概率是5/6

C.假設(shè)Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因,則Ⅲ—2的乙病基因肯定來自于Ⅰ—2

D.依據(jù)C項中的假設(shè),若Ⅲ—1與Ⅲ—5近親結(jié)婚,后代患病的概率是1/8

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實驗中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。下列分析正確的是

A.伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的

B.圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx 時,適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量

C.圖乙中 pH 為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長

D.圖乙中隨 pH 增大,碳反應(yīng)中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明顯減慢

 

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科目: 來源:2014屆浙江東陽中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

8分)下圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù),屬于分子水平的是______,其核心步驟是______。

(2)若要獲得單個的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用______處理豬胚胎的部分組織。

(3)E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用________激素處理成年母豬。

(4)H過程的名稱是__________,所選擇的胚胎一般處于______期較合適。

(5)經(jīng)過培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用______ ____技術(shù)以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎,且在進(jìn)行H過程之前,需要對代孕母豬進(jìn)行____ ____處理,以給早期胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。

 

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