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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于受精過程及胚胎發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是

A.精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別保證了同種精卵結(jié)合

B.受精過程的核心是精子、卵細(xì)胞核物質(zhì)的融合

C.第一次卵裂產(chǎn)生的子細(xì)胞失去了細(xì)胞全能性

D.卵裂期細(xì)胞數(shù)量增加但胚胎總體積不明顯增加

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C.給予適宜的條件,有的植物可在愈傷組織的基礎(chǔ)上直接發(fā)育出花器官

D.細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生出變異的新植株,為選擇有益性狀的新作物創(chuàng)造了條件

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示我省南方某地比較常見的;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)分析下列說法正確的是

A.在不考慮人工投入時(shí),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機(jī)物中所有的能量

B.蠶沙(蠶的糞便)中所含的能量屬于第二營養(yǎng)級(jí)所同化的能量

C.蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)

D.建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A.都需用CO2培養(yǎng)箱                B.都需用液體培養(yǎng)基

C.都要在無菌條件下進(jìn)行           D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)

B. 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化

C. 組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程

D. 造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)的敘述中錯(cuò)誤的是

A.用限制酶從一個(gè)DNA分子中部獲取一個(gè)目的基因時(shí),4個(gè)磷酸二酯鍵斷裂

B.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

C.—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同

D.用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒,也可能形成重組質(zhì)粒

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物克隆和胚胎工程的敘述,正確的是

A.克隆蛙經(jīng)核移植、胚胎移植形成

B.胚胎移植可縮短供體本身的繁殖周期

C.早期胚胎必須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

D.從輸卵管中沖取的卵母細(xì)胞,可直接與采集的精子進(jìn)行體外受精

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。右圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息可以獲得的正確結(jié)論是

A.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B.有無血清對(duì)兩種細(xì)胞培養(yǎng)的影響相同

C.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)        

D.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響比較大        

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是

A. 首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精        B. 從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測基因型

C. 根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh 的胚胎    D. 將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家將含人的α——胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α——胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及

A.DNA以其一條鏈為模板合成RNA      

B.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

C.RNA以自身為模板自我復(fù)制      

D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案