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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是

A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長速率與圖2中的c點(diǎn)對應(yīng)

C.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長速率與圖2中的d點(diǎn)對應(yīng)

D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是

A.②過程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵

B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因(chlL基因)的表達(dá)

D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)    ②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)    ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)    ⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

A.①②            B.②③          C.③④          D.④⑤

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離

注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3mg·L-1;“-”表示無添加

A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量

D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某些植物在早春開花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞

A.主要進(jìn)行厭氧呼吸、并生成ATP        B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞

C.線粒體基質(zhì)沒有參與需氧呼吸          D.沒有進(jìn)行需氧呼吸第三階段

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

(1)光合作用碳反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的____________,在__________中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率___________。本實(shí)驗(yàn)中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是___________________。

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中________________增加。與圖1結(jié)果綜合對比后可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)____________光合作用。

(4)一種驗(yàn)證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是______________________,則支持上述推測。

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞的增殖和生長有抑制作用,而對正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是血清中的L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,導(dǎo)致增殖和生長被抑制。

(1)為驗(yàn)證該酶對兩種細(xì)胞的不同影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請完善空缺部分:

實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:分組。

甲組:適量培養(yǎng)基 + 適量L-天冬酰胺酶 + 適量淋巴瘤細(xì)胞;

乙組:等量培養(yǎng)基 + 等量生理鹽水     +____________________;

丙組:等量培養(yǎng)基 +________________________________________;

丁組:等量培養(yǎng)基 + 等量生理鹽水     +____________________;

第二步:細(xì)胞培養(yǎng)。

將各組細(xì)胞在相同、適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

第三步:觀察或檢測:

采樣以后,應(yīng)以_______________________________________為指標(biāo)進(jìn)行觀察和檢測。

(2)某疾病患者需靜脈注射一種外源性酶進(jìn)行治療,多次注射后療效會(huì)明顯降低,你認(rèn)為可能的原因是____________________________________________________________。

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)野生玫瑰是二倍體,其花色由兩對等位基因共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,能淡化顏色的深度(BB導(dǎo)致完全淡化,Bb淡化效果為紅色)。現(xiàn)有一白花植株(P1)和一紫花植株(P2),以它們?yōu)橛H本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖所示。請回答:

(1)BB和Bb的淡化效果不同,可以認(rèn)為基因B對b為____________關(guān)系。

(2)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,野生玫瑰的花色遺傳遵循______________定律。F1中白花植株的基因型是______________,若讓所有F1植株間自由授粉(可自株受粉和異株受粉),則F2的表現(xiàn)型及比例是______________________________。

(3)請用棋盤格式畫遺傳圖解,來表示白花植株P(guān)1和F1中的紅花植株雜交,得到子一代的過程。

(4)已知A基因表達(dá)后,能合成某種酶,催化和控制色素的合成過程,而B基因能淡化顏色深度。請根據(jù)所學(xué)知識(shí),提出B基因能淡化顏色深度的兩種可能的機(jī)理:

①______________________________________________;

②______________________________________________。

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎(chǔ)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

棕熊冬眠前食量增加,體重隨之劇增,以應(yīng)付漫長的冬眠。棕熊體重增加的成分主要是

A.水       B.蛋白質(zhì)        C.油脂   D.糖元

 

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科目: 來源:2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎(chǔ)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于

A.降低呼吸強(qiáng)度              B.降低水分吸收

C.促進(jìn)果實(shí)成熟              D.促進(jìn)光合作用

 

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同步練習(xí)冊答案