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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍顯微鏡觀察韭菜葉綠體時,可見葉綠體(     )

A.具有雙層膜    B.呈綠色帶狀    C.內(nèi)部有許多基粒    D.呈綠色橢球形

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇和實(shí)驗(yàn)方法選擇,哪項(xiàng)不正確?(     )

A.進(jìn)行還原性糖鑒定時,可以選擇含糖豐富的甘蔗為實(shí)驗(yàn)材料

B.進(jìn)行質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時,采用引流法改變細(xì)胞所處液體環(huán)境

C.觀察動物細(xì)胞有絲分裂時,可以選擇正在分裂的蛔蟲受精卵作為實(shí)驗(yàn)材料

D.研究豌豆子葉顏色遺傳規(guī)律應(yīng)采用雜交實(shí)驗(yàn)法

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員對玉米組織、小鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等5種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確是(     )

A.可能含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小鼠組織

B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C.含有水、DNA、 RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D.既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小鼠組織、乳酸菌和酵母菌

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A.②④都含有葉綠素和類胡蘿卜素

B.①②⑤都能消耗ADP

C.葡萄糖和氨基酸依次是光合作用和基因表達(dá)的直接產(chǎn)物

D.該細(xì)胞含有核糖、葡萄糖、纖維素和糖原等糖類物質(zhì)

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )

A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于①~⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在各種生物中的存在敘述,不正確的是(  )

①核酸、诘鞍踪|(zhì) ③中心體、苋~綠體、菥粒體  ⑥核膜 

⑦核糖體 ⑧細(xì)胞膜、峒(xì)胞壁

A.①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻、草履蟲體內(nèi)都存在

B.⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在

C.①~⑨在衣藻體內(nèi)都存在

D.①~⑨中除③、④、⑨以外,其余的在衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如右圖所示。下列敘述錯誤的是(  )

 

A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH

B.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運(yùn)輸過程

C.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.上圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是(  )

A.只有實(shí)驗(yàn)①能             B.只有實(shí)驗(yàn)②能  

C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能       D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過程中,O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線,其中線段XY=Y(jié)Z,則在氧濃度為a時(  )

 

A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B.有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量相等

C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多   

D.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

 

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科目: 來源:2014屆甘肅省武威市高三第一輪復(fù)習(xí)階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是(  )

A.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

B.各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3

C.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

 

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同步練習(xí)冊答案