科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中錯誤的是 ( )
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有細(xì)胞周期,因?yàn)樗軌蜻M(jìn)行連續(xù)分裂
B.分裂間期過程中可能會發(fā)生基因突變和基因重組兩種變異
C.在細(xì)胞分裂過程中,核仁和核膜要發(fā)生周期性的變化
D.進(jìn)入細(xì)胞分裂期后,轉(zhuǎn)錄過程很難發(fā)生
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時間后,以下相關(guān)比較不正確的是 ( )
A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量 B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量 D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施及對應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯誤的是 ( )
A.農(nóng)田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時間
B.栽種稈矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有益于增大光合面積
C.溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機(jī)物的吸收
D.經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪一個結(jié)果是不可能的( )
A.葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
B.在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍(lán)色
C.將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5 h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
D.將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢測到14C的存在
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.
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(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 ,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 層生物膜.
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量 (較低、相等、較高)。
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3。請據(jù)此回答。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:
②從圖解分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量 ,bc段曲線平緩的限制因素可能是 ,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是 。
③在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的的增加,光合作用的速率逐漸 (增大/減。。
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:
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(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是______和________。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是_____。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是____________(填圖中的的標(biāo)號)
(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________。
(5)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱:___________。
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動,結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題。
(1)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:
|
項(xiàng)目 |
5 ℃ |
10 ℃ |
20 ℃ |
25 ℃ |
30 ℃ |
35 ℃ |
|
光照條件下CO2吸收量(mg·h-1) |
1 |
1.8 |
3.2 |
3.7 |
3.5 |
3 |
|
黑暗條件下CO2釋放量(mg·h-1) |
0.5 |
0.75 |
1 |
2.3 |
3 |
3.5 |
①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(增加、減少)。
②假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25 ℃時,一晝夜中給植物光照15 h,則一晝夜積累的有機(jī)物的量為__________。
(2)如果用下圖所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是__________。為使測得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入_________________________。
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。
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(1)溶酶體起源于乙 (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有 。
(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 (細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
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科目: 來源:2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示,請回答下列問題:
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(1)據(jù)圖一、圖二判斷,該酶的最適反應(yīng)條件是 。
(2)圖一中A點(diǎn)生成物的量不再增加的原因是 。
(3)圖三中,底物濃度為B時,影響酶活性的外界因素是 。
(4)從圖四可知,該酶作用的底物是 ,說明酶的作用具有 性。
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