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下列與實驗相關的敘述，錯誤的是

A. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)

B. 光學顯微鏡，可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO₂，可判斷其呼吸方式

D. 在95%乙醇中加入無水Na₂CO₃后可提高色素的溶解度

用大小相同的輪藻葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質(zhì)量變化，立即再光照1 h(光照強度相同，保持相應溫度不變)，再測其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果：

以下說法錯誤的是

A．光照1 h內(nèi)，第4組輪藻合成有機物總量為3 mg

B．光照1 h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的O₂量相等

C．光照1 h內(nèi)，四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度

D．該輪藻與呼吸作用有關的酶的最適溫度在28 ℃至30 ℃之間

圖示水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化，下列有關敘述，正確的是

A．t₁→t₂，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O₂釋放增多

B．t₂→t₃，暗反應（碳反應）限制光合作用。若在t₂時刻增加光照，光合速率將再提高

C．t₃→t₄，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結(jié)果

D．t₄后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C₃化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

將一片新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強度的光照，測到氧氣釋放情況如表所示。

對表中數(shù)據(jù)分析，錯誤的是

A．該葉片呼吸作用吸收O₂的速度為0.2 μL·cm^－2葉面·min^－1

B．光照強度為2 klx時，光合速度與呼吸速度相等

C．光照強度為8 klx時，光合作用產(chǎn)生O₂的速度為0.8 μL·cm^－2葉面·min^－1

D．光照強度超過10 klx時，光合速度不再提高

右圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題：（8分）

(1)溶酶體起源于乙________(細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解______________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有________________。

(3)COPⅡ被膜小泡負責從甲________(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的_____可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________________的特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的________結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____________的功能。

已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生a-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗證這一結(jié)論，某同學做了如下實驗：回答下列問題：（6分）

（注：實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL）。

（1）a-淀粉酶催化_____水解可生成二糖，該二糖是_____

（2）綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______，這兩只試管中淀粉量不同的原因是________.

（3）綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該試驗中GA的作用是_____.

（4）綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果，說明_______.

下圖一的實驗裝置用以測定種子萌發(fā)時因呼吸作用引起的密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時間，調(diào)節(jié)Ｘ管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上的刻度尺量出氣體的容積。容積變化與時間之間關系如下圖二所示。（10分）

（1）每次測量氣體容積前要調(diào)整X、Y管的液面至同一水平，目的是__________；

（2）在6h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是________________________________；

（3）在種子始終保持活力的情況下，圖二曲線在10h以后仍保持穩(wěn)定，原因是__________；

（4）有人認為該實驗不足以證明氣體的變化就是由萌發(fā)種子引起的，請你對該實驗進行改進，改進的具體方法是___________              _；

（5）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實驗，試管應放在________環(huán)境中，其目的是________________________________________。

（6）利用上述裝置用帶葉的幼苗進行光合作用的實驗，為提供幼苗光合作用所需的原料，應對實驗試劑做怎樣的改變？__________。 改進后，在暗處1小時，測得容器內(nèi)氣體減少了2.24mL，而在光照充足條件下，1小時測得氣體增加5.6mL（假定溫度是恒定的，光照對呼吸作用的影響忽略不計，氣體體積在標準狀況下測得）。該植物在光照1小時中合成葡萄糖的量為          mg。 

閱讀如下材料：（10分）

資料甲：科學家將牛生長激素基因?qū)�入小鼠受精卵中，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。

資料乙：T₄溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T₄溶菌酶的基因進行了改造，使其表達的T₄溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T₄溶菌酶的耐熱性。

資料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育。

回答下列問題：（10分）

（1）資料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用______          法。構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶是          和      。在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是                 。

（2）資料乙中的技術屬于         工程范疇。該工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種 ____             的技術。在該實例中，引起T₄溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的__________              序列發(fā)生了改變。

（3）資料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到    種的、生理狀態(tài)相同的另一個雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術。在資料丙的實例中，兔甲稱為         體，兔乙稱為        體。

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。（6分）

據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①所需的酶是                 。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的         存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是保持原生質(zhì)體完整性。原生質(zhì)體經(jīng)過           再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。

（4）對雜種植株進行            接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株。

（5）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和            植株的根尖，通過解離 、漂洗、染色和制片等過程制成裝片，然后在______下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

基因型為AABBCC的豌豆與aabbcc的豌豆雜交產(chǎn)生的F1，用秋水仙素處理幼苗后得到的植株是（　　）

A.二倍體     B.三倍體     C.四倍體      D.六倍體