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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)右圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請(qǐng)回答:

(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至____期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的_____中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞。

(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是______。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入______因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化。

(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因_________的結(jié)果。

(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將圖中的______細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

(5)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的______,其原因是______。

(6)腫瘤細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是_________,若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的___期。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的說(shuō)法中,正確的是

A.基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的。

B.目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的

C.只要檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá)

D.基因工程能使科學(xué)家打破物種界限,定向改造生物性狀

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

DNA連接酶的主要功能是

A.DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成氫鍵

B.黏性末端堿基之間形成氫鍵

C.將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來(lái)

D.將堿基、磷酸之間的鍵連接起來(lái)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

限制酶的作用實(shí)際上就是使DNA上某些化學(xué)鍵斷開(kāi),一種能對(duì)GAATTC專(zhuān)一識(shí)別的限制酶,斷開(kāi)的化學(xué)鍵是   

A.G與A之間的鍵               B.G與C之間的鍵

C.A與T之間的鍵                D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

從基因文庫(kù)中獲取目的基因的根據(jù)是

A.基因的核苷酸序列                   B.基因的功能

C.基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA               D.以上都是

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是  

A.目的基因的檢測(cè)         

B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合,形成重組質(zhì)粒

C.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞   

D.抗病毒基因的表達(dá)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,不屬于分子檢測(cè)的是     

A.通過(guò)害蟲(chóng)吃棉葉看其是否死亡

B.目的基因片段與DNA探針能否形成交帶

C.目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D.目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A.動(dòng)物培養(yǎng)箱含CO2,植物的不含          B.都須用液體培養(yǎng)基

C.都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行                 D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是   

A.愈傷組織是高度分化的,無(wú)定形的松散的薄壁細(xì)胞 

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)到10代以后,就不易傳下去了

C.培養(yǎng)H1N1病毒要用加入動(dòng)物血清的滅菌培養(yǎng)基

D.促進(jìn)植物原生質(zhì)體融合,可使用滅活的病毒

 

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科目: 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是  

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織

C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以培養(yǎng)出大量細(xì)胞,而植物組織培養(yǎng)不能

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案