科目: 來源:2010-2011學年河北唐山開灤二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,圖甲為葉綠體結構與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天24 h 內的變化過程,請據圖分析:
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(1)從圖甲可知,在a 中發(fā)生的反應稱為___________,參與此反應的特有物質有__________、 。
(2)a結構中能將光能轉化為電能的色素是___________。在葉綠體色素的提取和分離實驗中,色素分離的方法叫 ,濾紙條上擴散速度最快的色素是__________,呈 色。
(3)從圖乙可知,從____點開始合成有機物,至________有機物合成終止。
(4)AB段C3含量較高,其主要原因是 。
(5)G點C3含量極少,其原因是 。
(6)G點與F點相比,葉綠體中NADPH含量較_________(填“高”或“低”)。
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科目: 來源:2010-2011學年河北唐山開灤二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是一種重要的農作物,是科研過程中經常用到。請分析回答:
(1)下圖是利用玉米幼苗驗證二氧化碳是光合作用原料的實驗裝置,其對照裝置的燒杯中盛有等量的1%NaOH溶液:
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①實驗進行一段時間后,突然停止光照,玉米葉肉細胞中三碳化合物相對含量的變化情況是 。
②若將上述密閉裝置每天給予適宜光照12h,一段時間后,對照裝置中的植物最終死亡,可能的原因是 、
。
(2)玉米種皮顏色由細胞中色素決定,該色素不是蛋白質,那么基因控制種皮的顏色是通過 來實現的。將純合的紫色種皮玉米的花粉授給純合的紅色種皮玉米植株,結出的種子全是紅色,將這些種子全部種下后自交,結出紫色種子,則種皮的顏色中隱性性狀是 。
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
塑化劑不是激素,但進入人體后,持久存在,并可以和人體內的雌激素受體結合,產生和雌激素類似的作用。以下推斷正確的是
A.與雌激素一樣,塑化劑與受體結合后就被降解
B.塑化劑干擾雌激素分泌,女孩的發(fā)育有性早熟傾向
C.塑化劑通過神經調節(jié)影響生殖
D.類雌激素與雄性激素生理作用相互拮抗
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生長素的敘述,正確的是
A.在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸
B.生長素在植物體內產生的部位和作用的部位相同
C.生長素是由色氨酸作為原料合成的一種蛋白質
D.生長素促進莖生長的效果與生長素濃度成正相關
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示環(huán)頸雉種群數量增長的J型曲線和S型曲線,下列有關敘述不正確的是
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A.曲線X的數學模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長倍數
B.BC段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.曲線X和Y的差值可表示環(huán)境阻力
D.若不考慮遷入遷出,曲線Y表示自然狀態(tài)下種群數量變化趨勢
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗,下列說法正確的是
A.先向計數室內滴加培養(yǎng)液,然后再將蓋玻片放在計數室上
B.吸取培養(yǎng)液進行計數時應該從培養(yǎng)瓶的底部進行取樣
C.為方便酵母菌計數,培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋再計數
D.計數時應統計小格中所有的酵母菌,包括各條邊界線上的酵母菌
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
農田棄耕后自然演替過程中,有關敘述不正確的是
A.足夠長時間后,棄耕農田最終可能會演替成為森林
B.隨著自然演替的進行,該生態(tài)系統的豐富度會逐漸增大
C.棄耕農田的自然演替方向為苔蘚階段→草本階段→灌木階段
D.若演替到灌木階段,群落中植物的垂直分層決定了動物的分層現象
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一年一度秋風勁,一場秋雨一場寒。金秋一過,百花凋零,露地植物都將漸漸進入越冬休眠期,下圖是某植物體內激素的合成過程,有關敘述不正確的是
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A.越冬休眠時,植物體內的脫落酸增加,赤霉素減少
B.脫落酸、赤霉素、細胞分裂素都是對植物生命活動具有調節(jié)作用的有機物
C.各種植物激素通過催化細胞內的各種反應過程實現對生命活動的調節(jié)
D.春天到來時,植物體內通過a、c、d過程細胞分裂素含量增加,促進植物生長
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
為了調查田鼠的種群密度,在0.5公頃的地塊上,捕獲了600只鼠,做標記后放掉,第二次又捕到503只,有300只帶標記,則田鼠的種群密度為 只/公頃。若某些帶標記田鼠被敵害吃掉,將導致調查結果 。
A.1006,偏高 B.2012,偏低 C.1006,偏低 D.2012,偏高
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科目: 來源:2011-2012學年四川綿陽市第三學期期末教學質量測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統結構的說法,正確的是
A.生態(tài)系統結構包括生產者、消費者、分解者和非生物物質和能量
B.細菌都是分解者,但分解者并不都是細菌
C.生產者都是自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統的基石
D.消費者是一個生態(tài)系統必不可少的成分
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