科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
恩格爾曼用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論主要是
A.好氧細(xì)菌沒(méi)有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸
B.光合作用釋放氧氣的部位是葉綠體的類囊體
C.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)光
D.葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用,放出氧氣
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰膽堿是一類常見(jiàn)的神經(jīng)遞質(zhì),它通過(guò)突觸傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是
A.線粒體的活動(dòng)加強(qiáng)
B.乙酰膽堿穿過(guò)磷脂雙分子層
C.乙酰膽堿在組織液中擴(kuò)散
D.電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細(xì)胞,培養(yǎng)72小時(shí)檢測(cè)甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化(以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量),結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
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A.不同濃度的腎上腺素作用下,甲狀腺瘤細(xì)胞不增殖
B.去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細(xì)胞增殖速率越大
C.激素種類和濃度都是該實(shí)驗(yàn)的自變量
D.溫度、培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)成分和pH等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是
A.只發(fā)生在有性生殖過(guò)程中,如非同源染色體的交叉互換
B.一定不能創(chuàng)造出自然界中沒(méi)有的新基因和新性狀
C.能獲得與親代不同的表現(xiàn)型,但一定不會(huì)改變種群基因頻率
D.只能在同種生物中進(jìn)行,通過(guò)相互雜交即可完成
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
A.生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源和它們的基因
B.模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá),這是生物多樣性的間接價(jià)值
C.建立風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)措施
D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問(wèn)題
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。
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請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在開(kāi)花后第l0d,水稻種子的胚合成ATP的場(chǎng)所有 。
(2)水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是 ,此時(shí)水稻呼吸速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率,依據(jù)是 。
(3)從開(kāi)花后第45d起,水稻光合速率的變化趨勢(shì)是 ;自由水含量的變化趨勢(shì)是 ;脫落酸含量變化趨勢(shì)是 。
(4)水稻開(kāi)花后一段時(shí)間,尤其是在10~20d稻田需要定期排水,作用是 。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某小組同學(xué)在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度時(shí),選用了不同濃度2,4—D溶液處理扦插枝條。3天后,扦插枝條生根的長(zhǎng)度如下表所示。
分組編號(hào) A B C D E F G
2,4—D濃度(mol/L) 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 1
根的長(zhǎng)度(cm)
(3d前最初根長(zhǎng)度為0) 0.4 1.8 2.9 2.9 1.6 0.4 0.3
請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)2,4—D (填“屬于”或“不屬于”)植物激素。根據(jù)表格中3天后扦插枝條生根情況,說(shuō)明對(duì)扦插枝條生根有促進(jìn)作用的2,4—D溶液濃度范圍是 ,有抑制作用的2,4—D溶液濃度范圍是 。
(2)由于不能確認(rèn)2,4—D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度,該實(shí)驗(yàn)可稱為 實(shí)驗(yàn)。若要在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究2,4—D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路 。
(3)若C、D兩組由于疏忽未標(biāo)明2,4—D的濃度,為了確定兩組濃度的高低,可以采用的方法和結(jié)果是 。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)薺菜的果實(shí)有三角形和卵圓形兩種。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,有人用幾個(gè)薺菜品種進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn),并獲得數(shù)據(jù)如下表所示。
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薺菜雜交果實(shí)形狀統(tǒng)計(jì)表 |
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組別 |
親本 |
Fl |
F2 |
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甲 |
三角形×卵圓形 |
三角形 |
三角形(210株)、卵圓形(71株) |
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乙 |
卵圓形×三角形 |
三角形 |
三角形(309株)、卵圓形(20株) |
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丙 |
三角形×三角形 |
三角形 |
三角形(455株)、卵圓形(31株) |
請(qǐng)據(jù)表回答:
(1)薺菜果實(shí)形狀受____對(duì)基因控制,符合基因的 規(guī)律。
(2)三組實(shí)驗(yàn)的F1代基因型相同的是____(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。甲組三角形親本的基因型有 種類型。若對(duì)乙組F1測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例是 。
(3)三角形果實(shí)中的部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)仍為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在甲組 F2果實(shí)中的比例為 ,而在丙組F2三角形果實(shí)中的比例為_(kāi)___。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)調(diào)查某片白菜地,發(fā)現(xiàn)主要的害蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)和菜青蟲(chóng)。為了減少農(nóng)藥的使用,農(nóng)民在菜地中放養(yǎng)了一些雞鴨,既可以消滅害蟲(chóng),又可以供農(nóng)民食用。雞鴨有時(shí)也會(huì)吃一些菜葉。若下圖甲、乙、丙、丁分別表示菜地中不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊為分解者。圖中數(shù)據(jù)表示輸入生物體的總能量和呼吸作用散失的熱能(單位:l03 kJ年),字母表示能量流動(dòng)的過(guò)程,分析完成下列問(wèn)題:
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(l)該菜地共有 條食物鏈,人占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),人與雞的關(guān)系是 ,理論上人要增重l kg,至少需要消耗白菜 kg。
(2)流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ/年,丁糞便中的能量屬于 (用圖中字母表示)。該生態(tài)系統(tǒng)總能量的年積累量為 kJ。
(3)母雞發(fā)現(xiàn)菜青蟲(chóng)后嗚叫召喚同伴,這種嗚叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息。該菜地棄耕一段時(shí)間后雜草叢生,這屬于群落演替中的 演替。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南昆明一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下圖表示從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的操作流程,請(qǐng)回答:
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(l)用于提取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑是__ __(填“水溶性”或“水不溶性”)有機(jī)溶劑;水蒸氣蒸餾法 (填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是 。
(2)A操作過(guò)程應(yīng)控制 ,以防止胡蘿卜素分解;B操作過(guò)程宜采用 加熱方式以院止溫度過(guò)高;C操作的目的是 ;一般情況下,提取效率與原料顆粒的含水量成 比。
(3)鑒定提取物中是否含有胡蘿卜素時(shí),通常采用 法;若結(jié)果如下圖所示,則甲、乙、丙、丁四樣點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是 ,②代表的物質(zhì)是____。
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