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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖P1、P2為半透膜制成的結構,且在如圖的小室內可自由滑動。A室內蔗糖溶液濃度為2mol/L,B室內蔗糖溶液濃度為1.5mol/L,C室內蔗糖溶液濃度為1.5mol/L,實驗開始后,P1、P2分別如何移動

A.P1向右、P2向右                          B.P1向右、P2不動

C.P1向左、P2不動                          D.P1向左、P2向左

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現,砷(As)可以富集在植物體內,轉化為毒性很強的金屬有機物,影響水稻的株高、根長和干重。加P處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加。對此現象不合理的解釋是

A.As進入水稻細胞,可能會導致有關酶失去活性,影響細胞代謝

B.As在水稻細胞內富集,由細胞膜的結構特點決定

C.P可能影響As的吸收,與細胞膜上的載體種類和數量有關

D.P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)2013年諾貝爾生理學與醫(yī)學獎授予了研究細胞內囊泡運輸機制的三位科學家。左下圖是細胞內囊泡運輸的實例之一,請據圖回答問題。

(1)從圖中可以看出,能產生囊泡的細胞器是                          。(填名稱)

(2)兩種膜結構之間可以融合,說明生物膜的結構特點是                     ,構成生物膜的基本支架的是                 。

(3)右上圖d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結構依次是           (填序號)

(4)該細胞能夠吸收某種小分子物質,但是若破壞了細胞膜上某種蛋白質的結構,吸收馬上停止,可見該物質的運輸方式是                                  。

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖1是某生態(tài)系統中碳循環(huán)模式圖,圖2為某生態(tài)農業(yè)發(fā)展模式圖,據圖回答下列問題:

(1)圖1中,甲代表的生物成分是________,B代表的生理過程是__________。碳在甲、乙、丙之間以_________形式傳遞。若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有________價值。

(2)與熱帶雨林生態(tài)系統相比,圖2所示生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性較        。原因是           。圖2中屬于圖1中丙代表的生物有__________________

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答下列問題:機體的免疫系統對核輻射損傷很敏感,主要表現在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL-18)能促進免疫細胞的增殖和分化,提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:選取若干實驗小鼠,隨機分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后,進行細胞凋亡檢測,得到的細胞凋亡相對值如下表:

組別

處理方法

0 h

12 h

24 h

48 h

無輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

輻射損傷+IL–18

0.239

0.265

0.279

0.269

(1)選擇脾細胞作為本實驗材料,是因為脾臟是機體重要的_______器官。已知IL-18是一種淋巴因子,淋巴因子與______都屬于免疫活性物質。

(2)自爆凋亡是由遺傳機制決定的______死亡。從表中數據可知,細胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細胞數目越______;從_______(組別)兩組數據可知,IL-18能夠抑制脾細胞凋亡。

(3)科研小組還設置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比,設置第④組的目的是_________________。

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)小麥的染色體數為42條。下圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)

(1)乙、丙品系在培育過程中發(fā)生了染色體的                變異。該現象如在自然條件下發(fā)生,可為             提供原材料。

(2)甲和乙雜交所得到的F自交, F自交所得F中有                  種基因型,其中僅表現抗矮黃病的基因型有             種。

(3)甲和丙雜交所得到的F自交,減數分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對,而其它染色體正常配對,可觀察到                個四分體;該減數分裂正常完成,可生產           種基因型的配子,配子中最多含有          條染色體。

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)研究發(fā)現柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質)均有抑菌作用,兩者的提取及應用如圖所示。

(1)柚皮易焦糊,宜采用         法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過     除去其中的固體雜質。

(2)篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或       接種。采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán),其目的是    。 對新配制的培養(yǎng)基滅菌時常用的是       。實驗前需對超凈工作臺進行___________處理。

(3)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供______________。

(4)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現以抑菌物質為中心的透明圈?赏ㄟ^測定透明圈的______________來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)Ⅰ.一對表現型正常的夫婦,生了一個鐮刀型細胞貧血癥患兒。在他們欲生育第二胎時,發(fā)現妻子的雙側輸卵管完全堵塞,不能完成體內受精。醫(yī)生為該夫婦實施了體外受精和產前基因診斷,過程如圖。

請回答:

(1)過程①是指在體外進行的     處理,從而使精子與卵子結合形成受精卵;過程②稱為      。

(2)在對胎兒進行鐮刀形細胞貧血癥的產前基因診斷時,要先從羊水中的胎兒細胞提取物質③      進行PCR擴增。然后用Ⅱ對擴增產物進行切割,產生多個片段的酶切產物。據此判斷,Ⅱ是一種          酶。

(3)不同長度的酶切產物在電泳時移動的速率不同,形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④,據此判斷胎兒為          (正常/患者/攜帶者)。

Ⅱ.生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、                等原理。一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對           進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態(tài)系統的生產力。

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三第五次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的實驗設計思路正確的是

A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和 pH 分別為 3、7、11的緩沖液驗證 pH 對酶活性的影響

 

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科目: 來源:2013-2014學年寧夏高三第五次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉,三位科學家因發(fā)現了細胞囊泡運輸調控機制而獲獎。所謂囊泡運輸調控機制,是指某些分子與物質不能直接穿過細胞膜,而是依賴圍繞在細胞膜周圍的囊泡進行傳遞運輸。囊泡通過與目標細胞膜融合,在神經細胞指令下可精確控制激素、酶、神經遞質等分子傳遞的恰當時間與位置。下列各項中,與囊泡的產生無直接關系的細胞結構是

A.內質網      B.高爾基體      C.細胞膜     D.核糖體

 

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