科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群說法錯(cuò)誤的是
A.預(yù)測(cè)一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)
B.通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”形
C.對(duì)自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的
D.氣候是對(duì)種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
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A.X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%-4%
D.Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是
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A.種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N元素增加
B.種子萌發(fā)時(shí),脂肪酶的活性較低
C.干重相等的可溶性糖和脂肪,脂肪貯存的能量多于糖儲(chǔ)存的能量
D.種子萌發(fā)時(shí)脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
端粒是存在于真核生物線性染色體的末端,由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的DNA蛋白復(fù)合體;端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶,是一種由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成的核糖核蛋白體。由此可知,屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的是
A.都只存在于真核細(xì)胞中
B.都具有化學(xué)元素C、H、O、N、P
C.都與遺傳信息的傳遞無關(guān)
D.都能攜帶遺傳信息
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是
A.在女性的乳腺細(xì)胞中含有該女性的全部遺傳信息
B.人、噬菌體、煙草花葉病毒及根瘤菌中構(gòu)成遺傳物質(zhì)的核苷酸分別有8、4、4、8種
C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.同一個(gè)人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的DNA堿基排序不同
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究某降水充沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替規(guī)律,生態(tài)學(xué)家利用“把同一時(shí)間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落不同演替階段”的原理,研究了灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉林等4個(gè)群落的相關(guān)特征,結(jié)果如下表。下列有關(guān)說法正確的是
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(注:葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的葉片總面積)
A.該地區(qū)群落演替過程中,其葉面積指數(shù)逐漸減小
B.植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)
C.四個(gè)群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu),其余兩個(gè)群落則沒有
D.該地區(qū)群落演替過程中,前期的干物質(zhì)量增長迅速,后期增長緩慢
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是
A.遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫
B.生物多樣性的形成是長期生物進(jìn)化的結(jié)果
C.外來物種引入不一定能增加生物的多樣性
D.標(biāo)記重捕法可用于群落中動(dòng)物生物多樣性的調(diào)查
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是( )。
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①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C可表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
②若圖1表示雜交育種,C代表F1;通過自交得到D,D中存在性狀分離,可以從中開始選擇
③若圖2中B和C代表的是突觸,則a能夠?qū)魅说男畔⑦M(jìn)行分析和綜合,是反射弧必須的組成部分。
④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、性腺的影響更大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是( )
A. 激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
B. 代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度
C. 同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D. 對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是[ ]
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A.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C.甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
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