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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)Ⅰ甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),結(jié)合兩圖回答問題

               甲圖                                         乙圖

(1)核膜由       層磷脂分子組成,主要成分還有           ,核膜上的                 數(shù)目多,它們的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其            部決定并需要      。

(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)         (填數(shù)字)有關(guān),結(jié)構(gòu)②的作用是                                 

Ⅱ.下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(3)圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞中,屬于非特異性免疫的細(xì)胞是           

圖中B可以是由                 細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來。

(4) 艾滋病病毒(HIV)感染人體后,主要侵染        細(xì)胞。

(5) 用簡(jiǎn)圖表示HIV遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程:                           

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)科研人員以常規(guī)稻作(不放養(yǎng)鴨、使用農(nóng)藥和除草劑)作為對(duì)照,研究“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中碳的輸入與輸出情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答:

生態(tài)系統(tǒng)

輸入碳(㎏/hm2

部分輸出碳(㎏/hm2

人為輸入

總輸入

水稻籽粒

CO2等氣態(tài)碳

常規(guī)稻作

287.75

15329.81

7845.77

1819.36

稻鴨共生

1916.88

18649.94

8700.63

175.44

3629.94

 

 

 

 

 

 

 

(1)請(qǐng)寫出“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中一條含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的捕食鏈      。

(2)請(qǐng)列舉上表中“人為輸入”碳的兩個(gè)實(shí)例      !翱傒斎搿碧贾校 “人為輸入”外,其他輸入碳的主要途徑是     

(3)下面是“稻-鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中水稻種群碳輸入和輸出模型。除了圖示輸出碳的途徑外,輸出碳的途徑還有           。

(4)與常規(guī)稻作相比,“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)取得了明顯的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益,主要表現(xiàn)在     

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為           ,圖①對(duì)應(yīng)于圖②中的      段。若出現(xiàn)基因型為aaBb的子代細(xì)胞,最可能的原因是       。

(2)圖②中CD段所能代表的細(xì)胞分裂時(shí)期是            ,原因?yàn)?u>                      。

(3)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖②中的          段。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)已經(jīng)肯定的植物激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類;卮鹣铝嘘P(guān)于植物激素對(duì)棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

(1)在圖甲所示的棉花植株中,部位①的生長(zhǎng)素濃度           部位②,而研究發(fā)現(xiàn),部位①產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)讲课虎冢胰毖鯐?huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是                。

(2)用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長(zhǎng),使棉纖維既多又長(zhǎng)。研究者比較了生長(zhǎng)素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如下表,

據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是           。

(3)研究表明:干旱時(shí)棉葉內(nèi)脫落酸的含量將增加,使氣孔             ,減少水分蒸騰;脫落酸抑制種子萌發(fā),而                促進(jìn)種子萌發(fā),兩者相互對(duì)抗,共同調(diào)節(jié)種子的萌發(fā)

(4)為了延長(zhǎng)棉花生長(zhǎng)后期葉片的壽命,可向葉面噴施的植物激素是            ,收獲后的水果也是使用該激素進(jìn)行儲(chǔ)存保鮮;而如果試圖除去棉葉便于機(jī)械采收,可考慮使用植物激素脫落酸和         。

(5)對(duì)于所有的物種,乙烯都能抑制其根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育。        (對(duì)或錯(cuò))

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對(duì)3種藻類的生長(zhǎng)及光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見左圖、右圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)根據(jù)左圖和右圖分析,3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是          ,在pH為8.0時(shí),3種藻類中利用CO2能力最強(qiáng)的是              。

(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是              。

(3)在實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù),請(qǐng)回答下列問題:

①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是             

②在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因?yàn)?u>              。

③將樣液稀釋100倍,采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布圖見下圖,則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是         個(gè)/mL。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖一為下丘腦對(duì)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的生理過程的部分示意圖,圖二為圖一中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖,其中A、B表示有關(guān)結(jié)構(gòu)。科學(xué)家為了研究下丘腦在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用,取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只(2.5kg/只),隨機(jī)分為5組(甲、乙、丙、丁、戊),每組4只,戊組為對(duì)照組。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖一所示,向甲組家兔體內(nèi)注射  激素的生理溶液,可使甲組家兔表現(xiàn)出相應(yīng)的性行為。

(2)將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷(如圖二所示),測(cè)定家兔的日均排尿量。則乙組兔的日均排尿量將______。一段時(shí)間后,給乙組家兔注射______激素的生理溶液,家兔的排尿量恢復(fù)正常。該實(shí)驗(yàn)表明下丘腦通過______,進(jìn)而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收,從而控制尿液量。

(3)如圖二所示,將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎,再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中。一段時(shí)間后,從頸部位抽取靜脈血,分別檢測(cè)血液中激素的含量。則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為______、______。

(4)切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系,測(cè)定家兔的體溫。則丙組家兔的體溫變化情況最可能是______。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)A 系譜圖是用于記載家庭中某些成員具有某個(gè)性狀的樹狀圖表。請(qǐng)分析某種單基因遺傳病的系譜圖(假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制),回答有關(guān)問題:

(1)寫出I3產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型_____________________。

(2)寫出IV15可能的基因型___________________________。

(3)如果IV15與一個(gè)患有該病的男性結(jié)婚,他們生育正常后代的概率______________。

(4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)該遺傳病患者,若III12與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為__________________%(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10)桑樹的葉子是一種傳統(tǒng)中藥,桑葉提取液具有降低血糖的作用。為進(jìn)一步研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降低血糖的效果,某研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),F(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測(cè)定儀等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①?gòu)纳鲜龃笫笾须S機(jī)取出10只作為甲組,把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠,并隨機(jī)均分成乙組和丙組。

                           。

③對(duì)丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2 mL/ d,連續(xù)灌喂4 周;對(duì)甲組和乙組的每只大鼠            

                             。期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。

④4周后,                                  。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:研究結(jié)果如下表所示,但未標(biāo)明組別。請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整(用甲、乙、丙表示)。

桑葉提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖的影響

組別

數(shù)量

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)(mmol / L)

給藥4周后(mmol / L)

    

10

3.85±1.28

3.94±2.20

    

10

18.62±3.08

10.12±2.65

    

10

19.46±3.98

19.00±2.70

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                        。

 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述中,正確的是(    )

A.膝跳反射過程中興奮的傳導(dǎo)不需要水

B.當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦產(chǎn)生渴覺從而使抗利尿激素分泌增多

C.生活在干燥米中的“米蟲”,獲得水分的主要來源是細(xì)胞代謝

D. 在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高,有利于提高種子的新陳代謝,以適應(yīng)不利的環(huán)境條件

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有(    )

 

A.①④     B.①②      C.④        D.③④

 

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