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科目: 來源:2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一,圖(一)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。請據(jù)圖回答:

(1)人體要屏住呼吸必須受到圖(一)中    調控,而呼吸中樞是    。

(2)深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣,這是一種    (“正反饋”或“負反饋”)調節(jié),其意義是    。

(3)在肺牽張反射過程中,興奮在圖(二)神經(jīng)元①的神經(jīng)纖維上的傳導是    向的。

(4)盡管大部分遞質是小分予物質,但仍通過    方式釋放到突觸間隙,其意義在于    。

(5)研究發(fā)現(xiàn),人體平靜呼吸時,肺活量不太大,肺牽張反射幾乎不起作用,只有當肺活量增加至800毫升以上時,才引起肺牽張反射,由此分析可知反射發(fā)生的基本條件是    。

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)菊天牛是菊花的主要害蟲之一。科研人員將抗蟲基兇轉入菊花,培育出抗蟲菊花。下圖是獲得轉基因菊花的技術流程。請據(jù)圖回答:

(注:卡那霉素抗性基因(KanR為標記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感)

(l)質粒是基因工程中最常用的載體,其化學本質是    ,此外還可用噬菌體、動植物病毒作用為載體。

(2)下圖限制酶M和N切割產(chǎn)生的黏性末端是    ,連接它們所需要的基本工具是    。

(3)為了促進土壤農(nóng)桿菌吸收重組質粒,可用    處理;使其處于感受態(tài)。

(4)將愈傷組織轉移到添加一定濃度植物激素、營養(yǎng)物質以及    的固體培養(yǎng)基中,在適宜條件下進行培養(yǎng),篩選轉基因菊花。

(5)用PCR方法檢測轉基因菊花是否含有目的基因時,需根據(jù)抗蟲基因(目的基因)兩端的部分堿基序列設計特異引物,若其中一種引物共用了31個,則目的基因最多擴增了    次。

(6)將轉基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲,實驗結果如下表所示。請據(jù)表回答:

①對照組應飼喂等量的   

②據(jù)表分析,    差異顯著,說明轉基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強的毒殺作用。

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)人的血清白蛋白在臨床上需求量很大,通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重,F(xiàn)應用一定的生物工程技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過程如下:

A.將人體血清白蛋白基因導入雌性奶牛胚胎細胞,形成細胞①;

B.取出細胞①的細胞核,注入去核牛卵母細胞中,形成細胞②;

C.電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎;

D.將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉基因小牛。

請回答下列問題:

(1)細胞①、②中實現(xiàn)了基因重組的是    ,實驗過程b的牛卵母細胞應在體外培養(yǎng)到    期。為使奶牛一次排出多枚卵母細胞,常使用的激素是    。

(2)采用    技術將早期胚胎分成若干等份,從而獲得遺傳物質相同牛。

(3)在進行胚胎移植時,需對受體母牛進行    處理。

(4)“膀胱生物反應器”與“乳腺細胞生物反應器”相比,優(yōu)點是   

(5)胚胎干細胞來源于    期的內(nèi)細胞團或原始性腺,在功能上具有    。

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)烹飪產(chǎn)生的油煙冷卻后形成液態(tài)的油脂,傾入下水道后會對環(huán)境造成污染。科研人員通過實驗篩選出了能高效分解油脂的微生物。請分析回答:

實驗材料:烹飪油煙冷凝液、菌液a、b、c、人工配制的營養(yǎng)液等。

(l)據(jù)下圖曲線分析可知      菌液最適合在實際工程中應用,原因是      。

(2)用下列固體培養(yǎng)基:葡萄糖、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O,來篩選分解尿素的細菌,還應加入的物質是      。

(3)下圖接種微生物的方法是      ,目的是      。

(4)四位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結果,正確可信的是      。

A.一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是23

B.兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是22和26,取平均值24

C.三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26

D.四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25

(5)用這種方法測定密度,實際活菌數(shù)量往往比測得的數(shù)量      ,因為      。

(6)一同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL)      。

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇啟東中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物工程相關知識的敘述,正確的是(      )

A.在基因工程操作中為了獲得重組質粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

B.若要生產(chǎn)轉基因抗病水稻,可將目的基因先導入到大腸桿菌中,再轉入水稻細胞中

C.植物體細胞雜交,能克服遠源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

D.基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇啟東中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

對基因組文庫的描述,不正確的是(      )

A.含有某種生物的全部基因

B.基因中含有啟動子和內(nèi)含子

C.文庫的基因是通過受體菌承載的

D.文庫中的全部基因可以在物種間交流

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇啟東中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關的敘述,正確的是

A.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA

C.果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵

D.腐乳制作所需要的適宜溫度最高

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇啟東中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于腐乳制作過程相關的操作,錯誤的是

A.在腐乳制作過程中要有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與

B.豆腐塊裝瓶時,為了避免影響口味,逐層加鹽量應大致相等

C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長 

D.裝瓶時,要將瓶口通過酒精燈火焰,迅速用膠條密封保存

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇啟東中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉化法獲得某種轉基因植物的部分操作步驟。以下說法錯誤的是

A.利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來

B.Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過步驟③將目的基因導入植株

C.⑥可與多個核糖體結合,并可以同時翻譯出多種蛋白質

D.①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

 

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇啟東中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不是基因工程中經(jīng)常使用的用來運載目的基因的載體

A.細菌質粒                     B.噬菌體

C.動植物病毒              D.細菌核區(qū)的DNA

 

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