科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽場口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B.胚胎細(xì)胞核的移植成功率遠(yuǎn)高于成體細(xì)胞
C.克隆羊多利是利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植所得的個(gè)體
D.核移植后的重組細(xì)胞在最初分裂時(shí)就完成了DNA的復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽場口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是
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A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng) T 淋巴細(xì)胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C.③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽場口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C.胚胎移植時(shí)對受體用促性腺激素處理的目的是使其與供體同時(shí)發(fā)情和超數(shù)排卵
D.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽場口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是
A.在胚胎移植技術(shù)中,精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮
B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞
C.原生質(zhì)體融合能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D.用限制酶切割一個(gè)DNA分子,獲得一個(gè)目的基因,同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽場口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi),番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙丙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖分析:
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(1)圖甲中C點(diǎn)代表上午10:00,E點(diǎn)代表中午12:00。C~E時(shí)間段中,該植物吸收的CO2量約為 mg
(2)圖中如果在C、F時(shí)刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。
(3)如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖甲中J點(diǎn)向_____ (上或下)移動(dòng),G點(diǎn)向____(左或右)移動(dòng)。
(4)影響B(tài)C段變緩的主要外界因素是 。
(5)當(dāng)罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中B點(diǎn)時(shí),番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用下面的圖
表示。
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(6)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?并說明理由。 , 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽場口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白,既提高了產(chǎn)量,又有了安全保障。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
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(1)上述過程涉及到的技術(shù)有_____________ (至少三個(gè))。(2分)
(2)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法:_____________。
(3)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是_____________,a過程細(xì)胞發(fā)生的變化是_____________。
(4)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚時(shí)期的_____________細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織。
(5)③到⑥體現(xiàn)了_____________。要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求①的性別是_____________。
(6)在基因工程的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是: ;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是: 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽場口中學(xué)高三上期第四次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖: ( 注:淀粉在淀粉酶的作用下可生成麥芽糖。)
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(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是 。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是 。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
② 。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑試劑,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的 溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將 向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后, 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江教育考試院高考抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是
A.ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜
B.植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細(xì)胞直接利用的能量載體
C.水體的pH影響藻類的細(xì)胞呼吸而不影響光合作用
D.葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江教育考試院高考抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A.前期時(shí)同源染色體配對形成四分體
B.中期時(shí)著絲粒排列在紡錘體的中央
C.后期時(shí)染色體解凝聚成為染色質(zhì)絲
D.末期時(shí)通過形成環(huán)溝進(jìn)行胞質(zhì)分裂
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江教育考試院高考抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對神經(jīng)系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.坐骨神經(jīng)中有許多條神經(jīng)纖維
B.神經(jīng)系統(tǒng)中有支持(膠質(zhì))細(xì)胞
C.突觸后膜受前一個(gè)神經(jīng)元樹突末梢的支配
D.支配骨骼肌的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞體位于脊髓
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