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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是(  )

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu),這些“微泡”在離開腫瘤組織時(shí)攜帶一種特殊的“癌癥蛋白”。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時(shí),它所攜帶的“癌癥蛋白”就會(huì)觸發(fā)促進(jìn)新血管異常形成的機(jī)制,使這些新生血管向著腫瘤方向生長。下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是(    )

A.“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

B.“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進(jìn)行加工

C.“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇性表達(dá)

D.新生血管向著腫瘤方向生長后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)延長

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是(    )

①若放大50倍時(shí)視野中最多可看到20個(gè)完整細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞

②控制合成—個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)

③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n

④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè)

A.①②③      B.②③④     C.①②④             D.①③④

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法,不正確的是    (    )

A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2、Mg2、SiO的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明(  )

A.不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的

B.同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的

C.與番茄相比,水稻對(duì)SiO需要量大,對(duì)Ca2需要量小

D.植物對(duì)各離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A—B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0~100%),A—c代表溫度坐標(biāo)(0~70℃),c—B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1~14),下列敘述中不正確的是(舉例提示:EH線段表示溫度為E時(shí),該酶的酶促反應(yīng)速率為H)(     )

 A.GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)

 B.FI線段可用來體現(xiàn)唾液淀粉酶的作用特點(diǎn)

 C.據(jù)圖可知影響某種酶的酶促反應(yīng)速率的因素有多種

 D.GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi),在某光照強(qiáng)度下,測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零(不考慮微生物的細(xì)胞呼吸)。由此不能說明的是(     )

A.植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等

B.葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的O2與光合作用產(chǎn)生的O2量相等

C.若是農(nóng)田中的作物處于該光照強(qiáng)度下不能生長

D.葉肉細(xì)胞從密閉鐘罩內(nèi)吸收了CO2

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,下列說法正確的是(  )

A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C.6部分可來自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是(  )

A.小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行

B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O

C.乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D.實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無氧呼吸

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說法中正確的是(  )

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的色素帶在最上面      

④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長的光的利用量顯著減少    

⑤由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

A.②④⑤               B.③④⑤      C.②③④      D.①②⑤

 

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