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通過下列育種方法產生的后代，其染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是

A．單倍體育種   B．多倍體育種

C．雜交育種   D．基因工程育種

圖中P和Q各表示某精原細胞的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列敘述錯誤的是

A．圖示過程為易位，屬于染色體結構的變異

B．P與Q上的等位基因的堿基數(shù)目可能相同也可能不同

C．P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期

D．P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。A和a這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，下列說法錯誤的是

A.種群1和種群2中的不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進化方向

B.在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是基因突變

C.A′A個體的出現(xiàn)可能導致種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變

D.種群1和種群2之間不存在生殖隔離

下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A.內環(huán)境成分中含有CO₂、尿素、神經遞質、蛋白質等

B.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量

C.接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

D.內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)各器官和系統(tǒng)的活動

下圖為去掉某植物頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化的坐標曲線圖，下列敘述正確的是

A.激素乙代表細胞分裂素

B.細胞分裂素能抑制側芽生長

C.該實驗說明細胞分裂素也具有低促高抑的特點

D.在側芽部位，激素甲與激素乙對側芽萌動有協(xié)同作用

硅藻是單細胞的藻類，硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質，將兩種硅藻——星桿藻、針桿藻混合在一起培養(yǎng)時，種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如右圖所示，下列說法正確的是

A.星桿藻和針桿藻之間是捕食的關系

B.硅酸鹽濃度高時針桿藻生存能力強

C.針桿藻對硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻

D.通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量

下列關于免疫的過程和應用的敘述，錯誤的是

A．人體感染病毒后需B淋巴細胞和T淋巴細胞參與

B．一個成熟T淋巴細胞的細胞膜上只有一種抗原的受體

C．用環(huán)孢霉素A使病人的T細胞增殖受阻，可明顯提高器官移植的成活率

D．以抗毒血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫

動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領域。下圖表示各種鳥類的領域面積與體重、食性的關系。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.圖中三種鳥類組成—條食物鏈

B.體重決定領域的大小

C.體重相等的鳥類領域面積越大，可能其營養(yǎng)級越高

D.同一營養(yǎng)級所有鳥類屬于同一種群

已知肌肉受到刺激會收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化一樣。取三個新鮮的神經——肌肉標本，按下圖連接，圖中②、④、⑥指的是神經纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結構類似。刺激③可引起圖中右肌肉收縮，中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮�，F(xiàn)直接刺激⑤，則會引起收縮的肌肉是

A.左肌肉

B.中肌肉和右肌肉

C.左肌肉和中肌肉

D.左肌肉、中肌肉和右肌肉

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據(jù)題意回答有關實驗的問題。

（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作（其中 “＋”表示該步驟正常操作，“－”表示該步驟未操作）。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是     同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               。

（2）某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是     　　　　　。該同學在使用質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質壁分離復原現(xiàn)象，其原因是                。

（3）將人的口腔上皮細胞用      染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈　　 色。

（4）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調整到合適的數(shù)值，而只能調整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是　                          。

（5）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是            ，若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內酵母菌過多，難以計數(shù)，應當采取的措施是　                。

（6）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有　　　     　和目測估計法兩種。