科目: 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將小鼠myoD基因導入體外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞,細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是
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A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞
B.檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否
C.完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維
D.肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變
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科目: 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用小球藻進行光合作用的示意圖,圖中四支試管中的小球藻是等量的,且生理狀態(tài)一致(假定呼吸作用消耗掉的是小球藻中原有的有機物),光合作用的原料二氧化碳確保充分供應,水的起始質量相等,且四支試管的起始質量也相等,F(xiàn)將四支試管均置于適宜光照下,一段不太長的時間后用分析天秤秤量四支試管的重量,最重的試管是
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科目: 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:
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(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關系為 。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 。
(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。
實驗材料:紫色洋蔥。
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,,記號筆等。
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,
部分實驗步驟和結果如下:
①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有
(填代號)
②選兩片潔凈的載玻片,標號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是 。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)回答與酶有關的問題:
⑴酶的特性有:①高效性 ②專一性、踎__________。
⑵酶與激素最主要的共同特性是____________;酶與抗體最主要的共同特性是____________。
⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA轉錄成RNA外,還具有與__________酶相同的作用。
⑷如圖所示為酶促反應中反應物濃度與反應速率的關系,若在A點往反應混合物中加入少量催化該反應的酶,則反應速率將___________(不變、變大、變。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)已知磷酸果糖激酶是無氧呼吸過程中的關鍵酶,ATP對該酶有抑制作用,且在有檸檬酸的存在時抑制作用加強,而ADP、AMP、無機磷對該酶有激活作用。酵母菌在有氧呼吸時會產生較多的ATP,無機磷相對減少,且在有氧呼吸時會產生檸檬酸等物質,最終抑制了磷酸果糖激酶的活性,從而抑制了無氧呼吸。下圖是無氧呼吸示意圖,據(jù)此回答:
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(1)中的NADH即為教材中的________。 ⑵為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質基質和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質,進行了如下實驗(見下表)。
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注:“+”表示加入了適量的相關物質,“-”表示未加入相關物質。
①會產生酒精的試管有______,根據(jù)試管______的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所。(均填試管編號)
②根據(jù)題干中的信息,試管A的實驗結果是__________;試管B若其它條件不變,但是加入氧氣,其實驗結果是_________________。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
⑴果酒的制作離不開酵母菌,最適合酵母菌繁殖的的溫度為_______℃左右,在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的_______型酵母菌。在發(fā)酵過程中,隨著酒精度數(shù)的提高,紅葡萄皮的_________也進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。在________________的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制。
⑵腐乳是豆腐經微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是 ,腐乳 “嘗著鮮”是在發(fā)酵過程中產生了特殊的__________ ,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制 生長。
⑶制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是 。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是 。泡菜壇內有時會長一層白膜,這是__________大量繁殖的結果。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答基因工程中的有關問題:(15分)
Ⅰ.限制酶是基因工程中的重要工具酶,下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖甲、圖乙中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:
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(1)一個圖甲所示的質粒分子經Sma Ⅰ切割前后,分別含有 個和_______ 個游離的磷酸基團?
(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越 。
(3)與只使用EcoR I相比較,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 。
Ⅱ.原核生物(如大腸桿菌)是基因工程中較理想的受體細胞,它們具有一些其他生物沒有的特點:①繁殖快②多為單細胞③______________等優(yōu)點.大腸桿菌細胞最常用的轉化方法是:首先用_________處理細胞,使之成為____________細胞,然后完成轉化.
Ⅲ.植物基因工程中將目的基因導入受體細胞最常用的方法是__________,且一般將目的基因插入Ti質粒的____________中形成重組Ti質粒,這樣可將目的基因整合到受體細胞的染色體上,科學家發(fā)現(xiàn):這樣得到的轉基因植株,其目的基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律,則該轉基因植株一般為___________子。若要避免基因污染,一般需將目的基因導入植物細胞的__________DNA中。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南衡陽八中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的分裂、分化、癌變和凋亡均與基因密切相關,下列有關說法正確的是( )
A. 受精卵未發(fā)生分化,細胞中所有基因均表達
B. 分裂期染色體高度凝聚,不利于基因表達
C. 細胞癌變的原因是原癌基因被激活
D.灼傷引起皮膚細胞死亡屬于基因控制的細胞編程性死亡
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科目: 來源:2013-2014學年湖南衡陽八中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞增殖是生物體內一項重要的生命活動。下圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖,請據(jù)圖分析,說法正確的是 ( )
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A.D過程叫做細胞分化,該過程中遺傳物質發(fā)生改變
B.一個完整的細胞周期應為:3→2→1→E→F→G→H
C.F時期著絲粒分裂,實現(xiàn)染色體加倍
D.C過程的出現(xiàn),必須要經過秋水仙素的處理,且處理時期應為E時期
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