科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。
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(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ,分析圖中A、B、C三點,可知在 點單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mm1·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量 ,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和____減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞_ 呼吸增強(qiáng)。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:
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(1)光照適宜時,水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為 g。若將植物從2m處移到3m處時,C3的含量將____。
(2)水深3 m時,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有___ 。
(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:① :② 。
(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,請用文字說明該過程: 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。
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(1)圖中的高血壓相關(guān)基因作為____,質(zhì)粒作為 ,二者需用 __________一切割后連接成重組載體。
(2)將該基因通過____法注入鼠的 細(xì)胞。
(3)子代大鼠如果檢測出 ,和表現(xiàn)出 ,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是( )。
A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時還是個體
C.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D.細(xì)胞既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”。例如,用臺盼藍(lán)染色,死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活的動物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( )。
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 B.信息交流功能
C. 控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是HIV感染者發(fā)病之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法–防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對“阿爾法–防御素”的推測中不正確的是( )。
A.一定含有C.H、O、N四種元素 B.人工合成后可以用于防治艾滋病
C. 高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu) D. HIV中合成的該蛋白質(zhì)釋放到患者體內(nèi)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗方法的描述,錯誤的是( )。
A.探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型構(gòu)建的方法
B.科學(xué)家探究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的實驗用到同位素標(biāo)記法
C.科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時用到了核移植的方法
D.摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果將桿菌接入濃度為0.2mol/L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角燒瓶中,加以搖動,可使細(xì)胞壁破裂,這時可發(fā)現(xiàn)空殼呈桿狀,但細(xì)胞內(nèi)含物卻是圓的;如果將細(xì)菌用溶菌酶處理,然后接入到低滲溶液中,細(xì)菌會破裂。對上述有關(guān)內(nèi)容的推測,正確的是( )。
①溶菌酶可去除細(xì)菌的細(xì)胞壁②細(xì)胞壁的功能之一是使細(xì)菌具有一定的形態(tài)③細(xì)菌細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)菌免受低滲溶液脹破的作用 ④細(xì)菌的細(xì)胞壁成分中含有肽聚糖
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3 g/mL 的蔗糖溶液中,1min后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是( )。
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A.圖中L是細(xì)胞壁,M所示的紫色結(jié)構(gòu)屬于原生質(zhì)層,N是蔗糖溶液
B.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,M的體積會增大
C.實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.實驗說明原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性有明顯的差異
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八縣一中高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,錯誤的是( )。
A.減數(shù)第一次分裂完成后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而減半
B.有絲分裂間期細(xì)胞核基因的數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
C.有絲分裂后期細(xì)胞中染色單體因染色體著絲點分裂而消失
D.有性生殖的生物,因有絲分裂而維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定
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