科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2,6-二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類(lèi)囊體,置于2,6—二氯酚靛酚溶液中,對(duì)其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色,并有氧氣釋放。此實(shí)驗(yàn)證明( )
A.光合作用在類(lèi)囊體上進(jìn)行
B.光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2
C.光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2
D.光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān)
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
提取肝細(xì)胞的線(xiàn)粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線(xiàn)粒體的試管中加入等物質(zhì)量的以下物質(zhì),其中耗氧量最大的( )
A.麥芽糖 B.丙酮酸 C丙酮酸和葡萄糖 D.葡萄糖
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示酶活性受溫度影響的曲線(xiàn),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
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A.圖中a和c點(diǎn)處酶的結(jié)構(gòu)相同
B.b點(diǎn)表示該酶的最大活性
C.d點(diǎn)表示該酶的最適溫度
D.同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線(xiàn)粒體比較的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的過(guò)程,線(xiàn)粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的過(guò)程
B.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線(xiàn)粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線(xiàn)粒體中
D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列說(shuō)法正確的是( )
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A.丙、丁兩種色素可吸收紅光和藍(lán)紫光
B.提取色素的原理是四種色素在層析液中溶解度不同
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是甲,在葉肉細(xì)胞中含量最多的色素是乙
D.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
土豆在純空氣中儲(chǔ)存了一周,然后在純氮?dú)庵袃?chǔ)存一周,最后又置于純空氣中儲(chǔ)存一周,根據(jù)在試驗(yàn)中測(cè)定釋放的CO2量繪制成圖,在第三周產(chǎn)生和釋放的CO2可能來(lái)自 ( )
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A. 乙醇 B. 乙醛 C. 乳酸 D.[H]
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯中液面變化量。以下相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )
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A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯內(nèi)液面沒(méi)有發(fā)生變化,原因是酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
B.若設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的氣球中不注入一定量的氧氣,其他條件不變
C.若要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸,可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有酒精
D.若用該實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無(wú)氧呼吸的適宜溫度,則檢測(cè)指標(biāo)是不同溫度下燒杯中液面上升量
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪一個(gè)的結(jié)果不可能( )
A.將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源的照射下5h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
B.在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,顯微鏡下觀(guān)察到葉綠體變成藍(lán)色
C.葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀(guān)察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
D.將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3h后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理后,再把葉片的一部分遮光,其余部分曝光。一段時(shí)間后,將該葉片經(jīng)脫色、漂洗后再用碘液處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán),曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是( )
①本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組、谟袩o(wú)光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因 ③實(shí)驗(yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài)、軐(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉
A.①~④全部 B.只有② ③ ④ C.只有① ② ③ D.只有② ③
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下圖中Ⅰ、Ⅱ兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是 ( )
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A.對(duì)小麥來(lái)說(shuō),圖Ⅰ描述過(guò)程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中
B.圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)
C.圖Ⅱ氧氣濃度為6%時(shí),蘋(píng)果只進(jìn)行有氧呼吸
D.圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
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