科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
近日名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生了,它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進(jìn)新生皮膚層生長,達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)
B.人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
C.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人的
D.膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合和細(xì)胞識別有關(guān)
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物體內(nèi)受精與胚胎發(fā)育過程中,下列四種生理活動發(fā)生的順序是
①透明帶反應(yīng) ②透明帶破裂 ③頂體反應(yīng) ④卵細(xì)胞膜反應(yīng)
A.①②③④ B.③①④② C.④③②① D.①③②④
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏?茖W(xué)家通過基因工程將一種抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞,獲得了抗軟化番茄。下列關(guān)于培育抗軟化番茄的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.運(yùn)載工具是質(zhì)粒 B.受體細(xì)胞是番茄細(xì)胞
C.目的基因?yàn)槎嗑郯肴樘侨┧崦富?nbsp; D.目的基因的表達(dá)延緩了細(xì)胞的軟化
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
加拿大的荷斯坦奶牛每年產(chǎn)奶量可達(dá)10 t以上。我國引進(jìn)的1 000頭牛胚胎,是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵細(xì)胞受精后形成的,并移植到黑龍江當(dāng)?shù)氐氖荏w牛中。這些牛產(chǎn)下的牛犢育成后,可替代年產(chǎn)量不足3 t的當(dāng)?shù)啬膛。這些牛犢的優(yōu)良性狀
A.只來自荷斯坦公牛 B.只來自荷斯坦母牛
C.來自荷斯坦公牛和母牛 D.來自黑龍江當(dāng)?shù)啬膛?/p>
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是
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A.獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①
B.連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②
C.基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞
D.通過該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是
A.基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作
B.基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)的操作
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
腺苷脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病,對患者采用基因治療的方法是:取出患者的白細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因,再將這些白細(xì)胞注入患者體內(nèi),使其免疫功能增強(qiáng),能正常生活。下列有關(guān)敘述正確的是
A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能
C.白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成具無限增殖能力后再注射入患者體內(nèi)
D.ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B.用氯化鈣作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
C.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體
D.該雜交瘤細(xì)胞的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用的技術(shù)與原理不相符的是
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合與動物細(xì)胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是
A.形態(tài)上體積小、細(xì)胞核明顯
B.體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C.ES細(xì)胞可以用來培育人造組織、器官
D.ES細(xì)胞是指取自于原腸胚以后的細(xì)胞
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