科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中合理的是
A.宜將單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象
B.宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物
C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組均屬于捕食關(guān)系的是
A.噬菌體侵染細(xì)菌 B.大鱸魚吃小鱸魚 C.牛喝水 D.羊吃草
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是
A.在垂直方向上,群落具有明顯的分層現(xiàn)象
B.在水平方向上,不同地段的生物種類分布也有差異
C.動(dòng)物在群落中垂直分布依賴于植物
D.在動(dòng)物群落中沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)陰濕的山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、鼠類等生物,這些生物共同構(gòu)成一個(gè)
A.種群 B.群落 C.物種 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)種群的敘述,正確的是
A.對(duì)在自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的
B.食物和空間條件充裕時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一定呈“J”型
C.種群基因頻率的改變意味著新物種的形成
D.調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度可以采用樣方法
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物學(xué)家考察某牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)乩侨禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期,今后還能增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止。預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自
A.種群的數(shù)量和密度 B.狼群的年齡組成
C.種群的性別比例 D.出生率和死亡率
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落
B.顯微鏡下計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)室方格內(nèi)的菌體
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密的地區(qū)取樣
D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是
A.在理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為:Nt=Noλt
B.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長(zhǎng)
C.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值
D.一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群,數(shù)量在K/2左右時(shí)增長(zhǎng)率最大
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題(10分):
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(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的部位【 】,結(jié)構(gòu)①的名稱是 ,其中含有 (如乙酰膽堿)。③的名稱是 ,②③之間的物質(zhì)屬于 。
(2)圖甲中,D 和E的名稱分別是 、 。
(3)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,在該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 的形式傳導(dǎo)。在A、B、C三個(gè)神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)方向 是 (用字母和“→”表示)。
(4)取手指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
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科目: 來(lái)源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖是人的皮膚模型,①②③分別表示其中的肌肉、血管和汗腺;乙圖是人的體溫調(diào)節(jié)模型。據(jù)圖回答問(wèn)題(10分):
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(1)甲圖表示人體處在 環(huán)境狀態(tài),此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于乙圖的 ,稱為 中樞。通過(guò)該中樞的調(diào)節(jié),使皮膚②結(jié)構(gòu)此時(shí)發(fā)生的變化是 。
(2)在乙圖的人體溫調(diào)節(jié)模型中,TSH是 激素,A是 激素。
(3)如果在寒冷環(huán)境中,A和B激素在血液中的含量增加,促使細(xì)胞的 加快,使Y產(chǎn)熱增加;此時(shí)若穿衣太少,還會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,使熱量成倍地增加。這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是骨胳肌不由自主的 。
(4)如血液中A增加,則TSH分泌量將減少,這屬于激素調(diào)節(jié)中的 調(diào)節(jié)。
(5)上述現(xiàn)象說(shuō)明,人的生命活動(dòng)是受 共同調(diào)節(jié)的。
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