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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

14C標(biāo)記CO2,可用于研究光合作用過(guò)程中

A.光反應(yīng)的條件

B.暗反應(yīng)(碳反應(yīng))的條件

C.能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程

D.由CO2合成糖類的過(guò)程

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

測(cè)定植物光合作用速率最有效的方法是測(cè)定

A.植物體吸收二氧化碳的量    B.植物體內(nèi)葉綠體的含量

C.植物體內(nèi)葡萄糖的氧化量    D.植物體內(nèi)水的消耗量

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是                          (   )

A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的全過(guò)程

B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡對(duì)蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工

C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類的化學(xué)能

D.核被膜上的核孔復(fù)合體是某些大分子出入細(xì)胞核的通道

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是       (   )

A.酶不能脫離生物體起作用

B.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C.酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

D.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一份淀粉酶能使一百萬(wàn)份淀粉水解成麥芽糖,而對(duì)麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說(shuō)明酶具有:                                (   )

A.高效性和多樣性   B.高效性和專一性

C.專一性和多樣性   D.穩(wěn)定性和高效性

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是(   )

A.曲線1  B.曲線2  C.曲線3  D.曲線4

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是(   )

A.分解有機(jī)物,貯藏能量

B.合成有機(jī)物,貯藏能量

C.分解有機(jī)物,釋放能量

D.合成有機(jī)物,釋放能量

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件為  (   )

A.低溫、干燥、低氧              B.低溫、濕度適中、低氧

C.高溫、干燥、高氧              D.高溫、適度適中、高氧

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞呼吸過(guò)程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過(guò)程                     (   )

A.是無(wú)氧呼吸      B.是有氧呼吸

C.不是乳酸發(fā)酵    D.不是酒精發(fā)酵

 

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科目: 來(lái)源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程中,氧的作用是:  (   )

A.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳    B.與[H]結(jié)合生成水

C.參與酶的催化作用                   D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案