科目: 來源:2015屆寧夏高二上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)回答下面與家蠶有關的遺傳學問題:
(1)家蠶的性別決定與XY型相反,屬于ZW型。現(xiàn)有3組家蠶,每組中均有膚色正常蠶和皮膚油性蠶(相關基因分別為A、a且只位于Z染色體上),且雌雄各一半。請根據(jù)各組家蠶交配后的子代情況在表中填寫出親本的基因型:
(2)家蠶的黑色卵(B)對白色卵(b)為顯性,綠繭(D)對黃繭(d)為顯性。因為雄蠶比雌蠶體質強、出絲率高,所以盡早鑒別出蠶的雌雄在蠶種生產(chǎn)上具有明顯的經(jīng)濟意義。科學家運用染色體工程學方法將第10號染色體上的黑卵基因轉移(易位)到了W染色體上,這樣可以借助光電自動選卵機將后代中__________色的卵殺死,留下_______色的卵。蠶卵的這種顏色變異在遺傳學上稱__________變異,F(xiàn)有純合黑卵綠繭和白卵黃繭未交配過的雌雄蠶蛾若干,你如何確定這兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律?請用遺傳圖解表示(只要求寫出各代的基因型)。
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質或結構中含有糖類的是( )
①ATP ②DNA ③染色體 ④細胞膜 ⑤脂肪 、薜矸勖
A.①②③④ B.①③④⑥ C.①②③⑥ D.②③④⑥
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞內蛋白質的合成和轉運示意圖,下列有關說法正確的是( )
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A.多肽合成時,mRNA在核糖體上移動
B.圖中具有雙層膜的細胞器有3種
C.合成完整的多肽經(jīng)過內吞的形式進入細胞核
D.進入細胞器a的多肽,部分具有催化作用
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種二倍體動物個體內的兩個細胞分裂圖。下列有關敘述中錯誤的是( )
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A.甲是減數(shù)分裂圖像,乙是有絲分裂圖像
B.該動物的體細胞中有四條染色體、兩個染色體組
C.該動物個體的基因型是AaBB
D.甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生命科學發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質的實驗是( )
①孟德爾的豌豆雜交實驗 ②摩爾根的果蠅雜交實驗 ③肺炎雙球菌轉化實驗 ④T4噬菌體侵染大腸桿菌實驗 ⑤DNA的X光衍射實驗
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是含有某生物大部分基因的DNA分子復制的示意圖(“·”表示復制起始位點,“→”表示復制方向)。下列相關敘述錯誤的是( )
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A.DNA聚合酶參與此過程 B.此DNA分子以半保留方式復制
C.此DNA分子來自葉肉細胞 D.此DNA分子一個復制起點,雙向復制
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。
①青霉素:抑制細菌細胞壁的合成; ②環(huán)丙沙星:抑制細胞DNA解旋酶的活性;
③紅霉素;能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用; ④利福平:抑制RNA聚合酶的活性。
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以下有關說法錯誤的是( )
A.環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程
B.除青霉素外,其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
C.過程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種
D.e過程需要逆轉錄酶
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科目: 來源:2015屆安微池州第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
若下圖表示的是原核細胞中遺傳信息的傳遞過程,下列敘述正確的是( )
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A. 圖中A、B過程中均可能發(fā)生基因突變
B. 核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b
C. 核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關
D. 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,提高了合成的速度
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