科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細胞染色體數(shù)目變化”實驗的敘述,不正確的是
A.低溫誘導(dǎo)與秋水仙素都能抑制紡錘體形成
B.低溫處理后洋蔥根尖所有細胞的染色體數(shù)目均加倍
C.用卡諾氏液固定細胞的形態(tài),用改良苯酚品紅溶液對染色體染色
D.制作臨時裝片的步驟是:解離→漂洗→染色→制片
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是
A.禁止近親結(jié)婚能降低一些遺傳病的發(fā)病率
B.基因重組可以產(chǎn)生新的基因,表現(xiàn)出性狀的重新組合
C.三倍體無籽西瓜的培育過程,運用了生長素促進果實發(fā)育的原理
D.若DNA中某堿基對發(fā)生替換,其控制的性狀不一定改變
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進化的敘述錯誤的是
A.生物的種間競爭是一種選擇過程
B.突變的可遺傳性阻礙生物進化
C.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.新物種的形成大多要經(jīng)過長期的地理隔離
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極。敘述不正確的是
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A.神經(jīng)元靜息時,細胞膜對Na+的通透性增加
B.興奮從B傳到D的過程中發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C.刺激神經(jīng)細胞C,細胞E產(chǎn)生反應(yīng),該過程可稱為反射
D.刺激b處,電流計的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是自然界中種群增長的一般走勢,下列分析正確的是
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A.該圖符合種群增長的S型曲線
B.種群的增長不受環(huán)境因素的制約
C.達到K值時種群數(shù)量不再變化
D.在K/2時種群的增長速率最大
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出不同品種的過程。請回答:
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(1)用①和②經(jīng)過程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,屬于 育種,其原理是 。
(2)用③和④培育成⑤的過程屬于 育種,過程Ⅲ常用的方法是 。這種育種方法的最大優(yōu)點是 。
(3)過程Ⅳ常用的方法是 ,品種⑥是 倍體。
(4)③導(dǎo)入外源基因C后培育成⑦,應(yīng)用的原理是 ,該過程需用到 、
和 3種工具。
(5)②經(jīng)射線處理培育成⑧的原理是 。該方法的成功率相對較低,其原因是 。
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
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(1)一個完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括 、 。
(2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),刺激A端肌肉 (能、不能)收縮;刺激B端肌肉 (能、不能)收縮。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動 (能、不能)稱為反射活動,主要原因是 (2分)。
(3)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這種單向傳遞的特點是由 決定的,該結(jié)構(gòu)由圖乙中的[ ] 、 [ ] 、 [ ] 三部分構(gòu)成。
(4)當興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時,興奮部位膜電位為 (2分)。
(5)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),是由圖乙中[ ] 釋放的,當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,ACh與 ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解。若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會導(dǎo)致 (2分)。
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖是人體內(nèi)某些免疫細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞,請回答有關(guān)問題。
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(1)造血干細胞形成各種血細胞需要經(jīng)歷細胞的 和 _過程。圖中b指的是成熟的___________細胞。
(2)圖中a是 細胞。在①過程中,a細胞發(fā)揮的作用是 抗原,并將抗原 給b細胞。
(3)圖中③④⑤⑥過程屬于_______免疫。與③過程相比,④過程的應(yīng)答反應(yīng)特點是 。(2分)
(4)c細胞識別抗原而被致敏,它需要活化的b細胞分泌__________,促進其分裂分化產(chǎn)生_________和___________。
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是上圖中的_________(填圖中字母)細胞,最終會使人喪失一切免疫功能。
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科目: 來源:2015屆廣東東莞石竹附屬學(xué)校高二12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
|
部位 |
激素的相對濃度 |
|||
|
生長素 |
赤霉素 |
細胞分裂素 |
脫落酸 |
|
|
莖尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
- |
|
幼葉 |
+++ |
+++ |
- |
- |
|
伸長莖 |
++ |
++ |
- |
- |
|
側(cè)芽 |
+ |
+ |
- |
- |
|
成熟葉 |
+ |
+ |
- |
+++ |
|
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
(1)目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類植物激素,其名稱是 ,該激素的主要作用是 。
(2)從莖尖和伸長莖中各種激素的含量看,生長素和赤霉素是主要通過促進細胞的 ,從而促進植物的生長;細胞分裂素主要是通過促進細胞的 ,從而促進植物的生長。
(3)通過進一步的研究得知,細胞分裂素可通過抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,從而抑制葉片衰老。為了證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用,科學(xué)家設(shè)計了以下實驗,請你完善相關(guān)步驟,并分析實驗結(jié)果。
①實驗原理:因葉綠素的逐漸降解而導(dǎo)致葉片失綠變黃是葉片衰老的最顯著特點,因此,可通過用
來處理新鮮的離體葉片,記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明。
②實驗步驟:
第一步:選取同種植物、 的葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。
第二步:______________________________________,在乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水。
第三步: 甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間。
③實驗結(jié)果預(yù)測:____________________________________________________。
④實驗結(jié)論:________________________________________________________。
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科目: 來源:2015屆廣東廣州茂名高州中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是一個有機的統(tǒng)一體,下列敘述與這一觀點不符的是 ( )
A.細胞只有保持完整性,才能正常完成各項生命活動
B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成
C.離開細胞的細胞器,如葉綠體和線粒體等也能獨立完成各項生命活動
D.細胞核和細胞質(zhì)相互分開后,都不能獨立生存
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