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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

對某肌無力患者治療時發(fā)現(xiàn),其體內的抗體損傷了神經突觸后膜上乙酰膽堿受體,而導致神經沖動傳遞受阻。該病屬于

A.過敏反應         B.自身免疫病

C.免疫缺陷病      D.線粒體異常疾病

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞的說法正確的一組是:

①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞  ②含中心體的細胞必定為動物細胞

③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同   ④植物細胞必定含葉綠體

⑤能進行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A.①③          B.①④            C.③⑤               D.②⑤

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的實驗設計思路正確的是

A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某細胞的部分結構,有關敘述正確的是

A.結構②中的磷元素主要分布于DNA中

B.結構①、③、⑥中都含有RNA

C.結構②、④、⑤都具有雙層膜

D.結構②、⑤的基質中都能產生ATP

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量(mol)之間的相互關系,其中線段XY=YZ,下列哪個結論是正確的

A.B點時無氧呼吸強度最低

B.在氧濃度為a時,有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之比為3:1

C.在氧濃度為a時,有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

D.在氧濃度為a時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比約為1: 3

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體發(fā)生花粉過敏反應時,由于毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會造成局部

A.血漿量增加   B.組織液減少          C.組織液增加        D.淋巴減少

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中BC段(不包括B兩點)相符的一項是                                    (    )

 

 

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線表示農田中Ⅰ晝夜溫度變化;Ⅱ光照強度;Ⅲ植物吸收CO2的變化,請判斷下列說法中不正確的是

A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時,光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等

B.a點的形成是由夜間的低溫造成的

C.在從時間軸上的c點開始合成有機物,到e點有機物的合成終止

D.增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強度,CO2濃度和充足的水肥供應

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物光合作用過程中水的光解

A.發(fā)生在葉綠體基質中              B.產物為氫氣和氧氣

C.所需能量來自ATP                D.速率與色素含量、光強等有關

 

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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞呼吸原理在生活、生產中應用的敘述,錯誤的是

A.施肥的同時結合松土,有利于根吸收礦質元素離子

B.適當降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏

C.用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖

D.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產酒量

 

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