科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
對某肌無力患者治療時發(fā)現(xiàn),其體內的抗體損傷了神經突觸后膜上乙酰膽堿受體,而導致神經沖動傳遞受阻。該病屬于
A.過敏反應 B.自身免疫病
C.免疫缺陷病 D.線粒體異常疾病
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的說法正確的一組是:
①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞 ②含中心體的細胞必定為動物細胞
③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同 ④植物細胞必定含葉綠體
⑤能進行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物
A.①③ B.①④ C.③⑤ D.②⑤
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的實驗設計思路正確的是
A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某細胞的部分結構,有關敘述正確的是
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A.結構②中的磷元素主要分布于DNA中
B.結構①、③、⑥中都含有RNA
C.結構②、④、⑤都具有雙層膜
D.結構②、⑤的基質中都能產生ATP
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量(mol)之間的相互關系,其中線段XY=YZ,下列哪個結論是正確的
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A.B點時無氧呼吸強度最低
B.在氧濃度為a時,有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳之比為3:1
C.在氧濃度為a時,有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
D.在氧濃度為a時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比約為1: 3
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體發(fā)生花粉過敏反應時,由于毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會造成局部
A.血漿量增加 B.組織液減少 C.組織液增加 D.淋巴減少
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中BC段(不包括B兩點)相符的一項是 ( )
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線表示農田中Ⅰ晝夜溫度變化;Ⅱ光照強度;Ⅲ植物吸收CO2的變化,請判斷下列說法中不正確的是
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A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時,光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等
B.a點的形成是由夜間的低溫造成的
C.在從時間軸上的c點開始合成有機物,到e點有機物的合成終止
D.增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強度,CO2濃度和充足的水肥供應
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物光合作用過程中水的光解
A.發(fā)生在葉綠體基質中 B.產物為氫氣和氧氣
C.所需能量來自ATP D.速率與色素含量、光強等有關
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科目: 來源:2015屆江蘇海頭高級中學高二12月學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞呼吸原理在生活、生產中應用的敘述,錯誤的是
A.施肥的同時結合松土,有利于根吸收礦質元素離子
B.適當降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏
C.用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖
D.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產酒量
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