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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面各曲線(xiàn)圖所表示的不正確的是

A.圖A表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況

B.圖B表示酵母菌在代謝過(guò)程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線(xiàn)

C.圖C表示一片小樹(shù)林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況

D.圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,有機(jī)物含量的變化情況

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中,橫軸表示酶的反應(yīng)條件,縱軸表示酶的反應(yīng)速度,能正確反映溫度、pH、時(shí)間和底物濃度與酶反應(yīng)速度關(guān)系的是

A.甲、乙、丙、丁

B.甲、甲、丙、丁

C.甲、丁、乙、丙

D.甲、甲、乙、丁

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

下表是某同學(xué)做的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)讓他的結(jié)果是否正確,并根據(jù)修改后的數(shù)據(jù)回答有關(guān)問(wèn)題:

試管

加入物質(zhì)

量(毫升)

溫度

試劑

現(xiàn)象

1

淀粉糊、清水

各2

37℃左右

 

 

 

 

變藍(lán)

2

淀粉糊、唾液

各2

0℃

變藍(lán)

3

淀粉糊、唾液

各2

37℃左右

不變藍(lán)

4

淀粉糊、煮沸過(guò)的唾液

各2

37℃左右

變藍(lán)

5

淀粉糊、3滴2%鹽酸唾液

各2

37℃左右

變藍(lán)

6

淀粉糊、胃蛋白酶

各2

37℃左右

藍(lán)色

該實(shí)驗(yàn)可證明:

(1)酶具有催化作用,這可通過(guò)實(shí)驗(yàn)                      證明。

(2)酶具有專(zhuān)一性,這可通過(guò)實(shí)驗(yàn)                         證明。

(3)酶的活性要受            、           的影響,前者可通過(guò)實(shí)驗(yàn)          證明,后者可通過(guò)實(shí)驗(yàn)                     證明。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組開(kāi)展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯吸收CO2 (+)或釋放CO2 (-)速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:

(1)由表可知影響植物光合作用速率的因素有_________________________。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,馬鈴薯最強(qiáng)光合速率所需的條件是________________。

(3)欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳,所需的條件是__________________________。

(4)甲、乙、丙三圖分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響,除各圖中的所示因素外,其他因素均控制在較適宜的范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

甲圖P點(diǎn),限制馬鈴薯光合作用速率的主要因素為_(kāi)___________。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第三次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

分離定律的實(shí)質(zhì)是           (    )

A.形成配子時(shí)成對(duì)的基因彼此分離

B.F2性狀表現(xiàn)3:1的分離

C.F2 基因型1:2:1的分離

D.配子的結(jié)合機(jī)會(huì)均等

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第三次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆是理想的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,首先是因?yàn)樗?nbsp;             (    )

A.性狀有顯隱之分                 B.是蟲(chóng)媒花

C.相對(duì)性狀明顯                   D.是嚴(yán)格的自花傳粉植物

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第三次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本的處理是                        (    )

A.先授粉后去雄  B.先去雄后授粉

C.不去雄只授粉    D.只去雄不授粉

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第三次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1 的基因型的原理是                           (    )

A.與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子

B.測(cè)交子代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn)

C.測(cè)交不受其他花粉等因素的影響

D.測(cè)交后代的性狀表現(xiàn)及比例能直接反映F1的配子類(lèi)型及比例

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第三次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

讓子葉黃色(Y)豌豆與子葉綠色(y)豌豆雜交,F1全為子葉黃色,F2收獲8003株,其中6000株為子葉黃色,這兩個(gè)親本的基因型是                                                                                     (    )

A.Yy×Yy                     B.YY×yy              C.Yy×yy              D.YY×Yy

 

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科目: 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第三次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

人頭部額前發(fā)線(xiàn)分尖突型和平額型兩種,受一對(duì)成對(duì)的基因Ss控制。某兒童的雙親均為平額型,但本人卻為尖突型,其雙親的基因型可能是                        (    )

A.SS和SS                 B.ss和ss          C.Ss和Ss              D.Ss和ss

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案