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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

為解決糧食和環(huán)境問題,人們進行了許多嘗試,下列做法合理、有效的是

A.利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物

B.利用小麥、玉米等糧食生產(chǎn)酒精來部分替代石油

C.把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物

D.培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民收獲水稻后要將種子曬干,而在播種前又要浸種,這主要是因為

A.細(xì)胞內(nèi)自由水含量影響新陳代謝

B.水是光合作用的重要原料

C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水是細(xì)胞重要組成成分

D.水是呼吸作用的重要原料

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是番茄根細(xì)胞對K吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯誤的是

A.氧分壓為06時,根細(xì)胞呼吸所需的酶有所不同

BA→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K吸收速率的主要因素

CB點以后,通過中耕松土可進一步促進K的吸收

D.氧分壓為8時,AB曲線將延伸為M2

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于染色體變異的是

A.人的第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征

B.人的第21號染色體多一條引起的先天性愚型

C.同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)

D.用煙草花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)一些生命活動,下列有關(guān)說法正確的是

A.進行過程的細(xì)胞,不一定具有周期性

B過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C過程總是與機體的衰老同步進行

D過程是由于抑癌基因突變成原癌基因

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是

A.基因頻率的改變意味著新物種的誕生

B.生殖隔離的產(chǎn)生并非一定要經(jīng)過地理隔離

C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值

D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

免疫系統(tǒng)是人類抵御疾病的最重要防線,以下各項不屬于免疫系統(tǒng)作用的是

A.清除人體內(nèi)衰老、死亡細(xì)胞

B.清除體內(nèi)變異、惡化細(xì)胞

C.抵御外來細(xì)菌、病毒入侵

D.對進入人體內(nèi)的有毒物質(zhì)進行識別與解毒

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生長素濃度與植物生長的關(guān)系。下列各項中,與P點相對應(yīng)的是

A.具頂芽植株的側(cè)芽部位

B.植株橫置時,莖彎曲部位的近地側(cè)

C.植株橫置時,根彎曲部位的背地側(cè)

D.胚芽鞘向光彎曲生長時,尖端下部的背光側(cè)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,所得到?shù)值與實際數(shù)值相比較,可能偏小的是

A.用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈

C.調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)

D.在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時,以多個患者家系為調(diào)查對象

 

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同步練習(xí)冊答案