科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷(3)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:(??? )
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A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B.葉圓片z在4小時內(nèi)的有機物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為(z+x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷(3)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),請回答相關(guān)問題。
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(1)測試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動物能通過調(diào)節(jié)維持 __________ 。
(2)兩個曲線交點對應(yīng)的溫度表示______________。該實驗在皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,傳入神經(jīng)放電頻率的變化是______________ 。
(3)大鼠受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起____________體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機制為________________調(diào)節(jié)。
(4)測試實驗中,若在突觸間隙處給予某種藥物后,再刺激軸突,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物最可能是抑制了_______________的功能。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷(3)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
自然界的女婁菜(2N=46)為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型,右圖為其性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I區(qū)段),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段),該部分不存在等位基因。以下是針對女婁菜進行的一系列研究,請回答相關(guān)問題:
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(1)在減數(shù)分裂形成配子時,X、Y染色體的彼此分離發(fā)生在減數(shù)??????? 次分裂。
(2)若要測定女婁菜的基因組應(yīng)該對 ??? 條染色體進行研究。
(3)若在X染色體I區(qū)段有一基因“E”,則在Y染色體的I區(qū)段同一位點可以找到基因??????? ;此區(qū)段一對基因的遺傳遵守????????? 定律。
(4)女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制。若這對等位基因存在于X、Y染色 體上的同源區(qū)段,則不抗病個體的基因型有XbYb和XbXb,而抗病雄性個體的基因型有 。
(5)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個體若干,期望利用一次雜交實驗來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為 ?????????? 。
預(yù)測該實驗結(jié)果并推測相應(yīng)結(jié)論:
① ???????????????????????????????????????????? 。
② ???????????????????????????????????????????????????????????????? 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷(3)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖乙表示兔遷入該環(huán)境后種群數(shù)量隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖甲中全部生物的總和構(gòu)成了 ?? ?? 。該生態(tài)系統(tǒng)含有食物鏈 ????? 條,狐與鳥之間的關(guān)系為 ???????? ,這兩種動物之間信息傳遞的特點是 ?????? 。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ?????? ,兔子糞便中的能量屬于 ?????? 同化的能量。碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著 ?????? 進行的。
(3)在圖乙B點時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔的種群密度,第一次捕獲50只,全部標(biāo)記后釋放,一個月后進行第二次捕捉,捕獲到未標(biāo)記的40只,標(biāo)記的20只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是 ?? 。
(4)試用所學(xué)知識,寫出既可防治農(nóng)業(yè)害蟲又不會造成環(huán)境污染的措施:????? ??? ???? 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷(3)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
柑橘是重要的經(jīng)濟植物,我國是世界上柑橘栽培第一大國。目前人們在推動柑橘生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化,提高其經(jīng)濟價值等方面進行了積極的探索。請回答下列問題:
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來獲得較多優(yōu)良柑橘種苗。???? ?? ?? 培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基,能為外植體細胞提供大量元素、微量元素和有機物。在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素是????? ??? ??? 的關(guān)鍵性激素。
(2)工業(yè)上通過提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料是提高其經(jīng)濟價值的重要途徑之一。
① 提取時通常采用壓榨法而不用蒸餾法,原因是???????? 。為了提高出油率,首先要將橘皮????? ,并用石灰水浸泡。為了?????????? ,常加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至7~8。
② 得到橘皮壓榨液后,過濾除去固體物和殘渣,然后????????? 進一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物,再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來。此時,橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃~10℃下???? 使雜質(zhì)沉淀,用吸管吸出上層澄清橘皮油,其余部分過濾,? ??? ??? 混合合并后成為最終的橘皮精油。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷(3)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w(細胞)內(nèi),從而獲取大量的生長激素,應(yīng)用于侏儒癥的早期治療,如下圖所示。請據(jù)圖回答:
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(1)過程①采用的方法是??????????? ,過程②之前需用??????????? 處理目的基因和質(zhì)粒。
(2)過程③需事先對大腸桿菌用?????????? 處理,使其處于感受態(tài),接著??????????? 完成轉(zhuǎn)化過程。
(3)過程④動物細胞培養(yǎng)中使用的工具酶是??????????? ,與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,動物細胞培養(yǎng)液中通常需加入??????????? 。
(4)過程⑤一般先將生長激素基因?qū)四膛5?/span>??????????? ,然后進行??????????? ,再進行胚胎移植,生下轉(zhuǎn)基因牛犢。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是
A.磷脂是所有細胞不可缺少的脂質(zhì)
B.在人體活細胞中碳原子的數(shù)目最多
C.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.乳糖不能直接被小腸上皮細胞吸收
B.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致
C.細胞對所有離子的吸收都具有選擇性
D.活細胞的細胞膜上都有葡萄糖的載體
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖I表示在胰島B細胞中胰島素原生成胰島素的過程。該過程???
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A.發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上
B.離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用
C.至少斷裂兩個肽鍵生成兩分子水
D.需水參與,且水中氫全部用于形成—COOH
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是
A.免疫細胞能清除凋亡細胞離不開膜蛋白的作用
B.流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布不均勻
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)占生物膜系統(tǒng)的比例很大,在低倍鏡下可見
D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
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