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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種生物導(dǎo)彈,可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中,可以通過(guò)細(xì)胞的內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),DNA被釋放出來(lái),進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi),最終整合到細(xì)胞染色體中,成為細(xì)胞基因組的一部分,DNA整合到細(xì)胞染色體中的過(guò)程,屬于(???? )

A.基因突變? ? B.基因重組? ? C.基因互換??? D.染色體變異

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不能作為轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用的基因運(yùn)載工具( ?? )

A.大腸桿菌????? B.質(zhì)粒????????? C.植物病毒???????? D.噬菌體

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

下列育種技術(shù)能有效打破物種界限、定向改造生物的遺傳性狀、培育新品種的是(???? )

A.單倍體育種?????????????? B.誘變育種技術(shù)

C.雜交育種技術(shù)???????????? D.基因工程技術(shù)

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

在基因工程中用來(lái)修飾改造生物基因的工具是(??? )

A.限制酶和連接酶??????????? B.限制酶和水解酶

C.限制酶和運(yùn)載體??????????? D.連接酶和運(yùn)載體

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感病;②低產(chǎn)、抗;高產(chǎn)、晚熟等品種。 為滿(mǎn)足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專(zhuān)家要培育3類(lèi)品種:a. 高產(chǎn)、抗;b.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是(??? )

A.利用品種間雜交篩選獲得a

B.對(duì)品種進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b

C.a、bc的培育不可采用誘變育種方法

D.用基因工程技術(shù)將外源抗旱基因?qū)?/span>中獲得c

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

已知某種限制性?xún)?nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生四個(gè)不同長(zhǎng)度的DNA片段,F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切割后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類(lèi)數(shù)是(?? )

A3?????????? B.4???????? C.9????????? D.12

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

下圖為利用純合高桿(D)抗。E)小麥和純合矮桿(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥(ddEE)示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是(???? )

A.圖中進(jìn)行過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合

B.②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C.實(shí)施過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是(????? )

A.葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入生殖細(xì)胞中

B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞

C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過(guò)花粉發(fā)生基因交流

D.植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀分離比

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:綜合題

假如有兩種純種小麥,一種是是高稈(D),能抗銹病(T);另一種是矮稈(d),易染銹病(t)。用這兩種純種小麥進(jìn)行以下兩種不同的育種試驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A方法為??????? 育種,這種育種方法依據(jù)的原理是????????????????

(2)A方法中,F2矮稈抗銹小麥的基因型有?????? 種,其中符合要求的小麥品種的基因型為????????????? ,占植株總數(shù)的??????? 。

(3)B方法為???????? 育種,過(guò)程最常用的方法是?????????????

 

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科目: 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第6章《從雜交育種到基因工程》練習(xí)卷B(解析版) 題型:綜合題

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為_________,用此育種方式一般從_______才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體。

(2)過(guò)程常采用__________的方法得到Ab幼體,再利用_________處理得到AAbb植株。與過(guò)程①②③的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是______________,過(guò)程⑤⑥應(yīng)用的遺傳學(xué)原理為______________。

(3)過(guò)程的育種方式是_________???????? ___,與過(guò)程比較,過(guò)程的明顯優(yōu)勢(shì)是______________?????????? _______。

 

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