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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:選擇題

如圖為某科研小組采用基因靶向技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。據(jù)圖分析不正確的是(??? )

A.該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性核酸內(nèi)切酶

B.完成第步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛色基因形

成的重組DNA分子

C.第步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該

胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中

D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一

整套的遺傳物質(zhì)

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:選擇題

治療性克隆可用胚胎干細(xì)胞克隆出人體不同組織細(xì)胞,以用于醫(yī)學(xué)研究和治療。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(??? )

A.該技術(shù)解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題

B.人類(lèi)治療性克隆的核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

C.胚胎干細(xì)胞可克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D.中國(guó)政府既反對(duì)克隆人或動(dòng)物,又反對(duì)治療性克隆

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:選擇題

下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是(??? )

A.胚胎移植可以定向地改造動(dòng)物的遺傳性狀,需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

BA細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C①②兩個(gè)胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)

D.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:選擇題

糧桑漁畜農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng),如圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。根據(jù)圖示,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(??? )

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染

B.通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳,提高了能量的傳遞效率

C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū),這是因?yàn)樵诮?/span>

生態(tài)工程時(shí)還需要遵循整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生的原理

D.上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的目的

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題

第三十屆奧運(yùn)會(huì)在英國(guó)倫敦舉行,其中的馬術(shù)比賽被稱(chēng)為貴族的運(yùn)動(dòng),英國(guó)純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種,其數(shù)量少,生育力低。現(xiàn)代生物技術(shù)能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率。請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)________激素處理適齡純血母馬,可使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子。將采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和________。

(2)體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行一定的處理,使其__________________

(3)為獲得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的________期用機(jī)械方法將胚胎分割。

(4)隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的____________移入其他馬的____________細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi)。為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持____________________________________________。

(5)克隆技術(shù)在帶來(lái)巨大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也對(duì)人們的傳統(tǒng)觀念造成了極大沖擊,我國(guó)政府的態(tài)度是禁止______________性克隆人。

(6)把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有_____________

(至少寫(xiě)出兩種)。

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題

克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系?寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自________細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和______胚最終發(fā)育為克隆豬。

(2)PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNABcl2 cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNABcl2 mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平。

圖中X表示____________過(guò)程。

從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢Bcl2 mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成________用于PCR擴(kuò)增,PCR擴(kuò)增過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是____________。

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題

南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹(shù)等多個(gè)生產(chǎn)過(guò)程合理地有機(jī)結(jié)合起來(lái),成為一種高效良性循環(huán),生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn),完成下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的____________、__________________________原理。

(2)

該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如圖所示:

在圖中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)循環(huán)

如果將無(wú)機(jī)物農(nóng)田這一環(huán)節(jié)去掉,對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中存在如圖所示的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是(??? )

A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低

D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可利用,減少了廢物污染

(4)根據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈越長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理,分析該結(jié)論是否正確,為什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果的敘述,合理的是(??? )

A.先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度

B.實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度

C.相同pH時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D.衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

如圖表示四倍體蘭花葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)成植株的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中,正確的是(??? )

四倍體蘭花葉片-→愈傷組織-→胚狀體-→植株

A階段發(fā)生減數(shù)分裂

B階段需要生長(zhǎng)素而階段僅需要細(xì)胞分裂素

C階段不僅有細(xì)胞增殖且細(xì)胞分化速率很快

D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的植株體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組

 

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科目: 來(lái)源:2014年人教版高考生物專(zhuān)題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )

A.從酶的固定方式看,吸附法比化學(xué)結(jié)合法對(duì)酶活性影響小

B.作為消化酶使用時(shí),蛋白酶制劑以口服方式給藥

C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過(guò)氧化氫酶,可以反復(fù)使用

D.將海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案