科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究A(解析版) 題型:綜合題
下表表示6種純系果蠅的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀,請回答下列問題:
?? 類型 性狀??? | ①野生型 | ②白眼型 | ③變胸型 | ④短肢型 | ⑤殘翅型 | ⑥黑身型 | 基因位置 |
眼色 | 紅眼W | 白眼w |
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| X染色體 |
后胸 | 后胸正常H |
| 變胸h |
|
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| Ⅲ號染色體 |
肢型 | 正常肢D |
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| 短肢d |
|
| Ⅱ號染色體 |
翅型 | 長翅V |
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| 殘翅v |
| Ⅱ號染色體 |
體色 | 灰身B |
|
|
|
| 黑身b | Ⅱ號染色體 |
(1)若進行驗證基因自由組合定律的實驗,觀察體色和體型(后胸)的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的編號及其基因型應是____________________________________,選擇上述雜交親本的理論依據(jù)是____________________________________表現(xiàn)為自由組合。
(2)若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXwY(長翅白眼雄)的果蠅,選作母本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應是____________________________。選作父本的類型編號及其基因型和表現(xiàn)型應是________________________。
(3)讓品系②的雌性個體與品系④的雄性個體進行交配,得到的F1的基因型可能有
______________________________________________________。
(4)某實驗小組對果蠅的灰身(B)與黑身(b)這對相對性狀進行遺傳學研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑身。現(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑身雄果蠅,請設計一個實驗探究其基因型,寫出簡要的實驗設計思路。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究A(解析版) 題型:綜合題
大蒜含有各種抗氧化物質如維生素A、C、E,以及硒,能清除各種自由基,有保護心臟的作用。大蒜切開或壓碎后,其含有的蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素(如胱硫醚連接酶)的作用,會分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇的作用。蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀,使梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強。實驗結果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動物,左心室肌細胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加,血漿里的硫化氫量增加,死亡率大為降低。
根據(jù)上文,回答下列問題:
(1)大蒜保護心臟的主要作用是______________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)某實驗小組閱讀該文后,想進行與此相關的實驗探究,以下為實驗報告的部分內(nèi)容,請予以完善。
①擬定課題名稱: ________________________________________________________。
②實驗自變量是______________________________;實驗觀察指標(因變量)是______________________________。
③實驗過程:
第一步:取九只小鼠,結扎部分冠狀動脈后,隨機分成三組,編號為A、B、C。
第二步:A組小鼠不做處理作為____________________________________________;
B組小鼠________________________________________________________________;
C組小鼠_________________________________________________________________。
第三步:在____________________________的情況下,飼養(yǎng)三組小鼠。一段時間后,解剖觀察小鼠心肌梗塞情況。
(3)由以上材料我們得到如下生活啟示:食用大蒜的正確方法是(??? )
①生吃? ②熟食? ③整瓣直接食用? ④切片或壓碎后放置一段時間后食用? ⑤煮熟? ⑥烤熟
A.①③? ??? B.②⑤? ??? C.①④? ??? D.②⑥
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是(??? )
實驗編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
A.實驗①? ??? B.實驗②? ??? C.實驗③? ??? D.實驗④
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
原發(fā)性高血壓是一種人類遺傳病。為了研究其發(fā)病率與遺傳方式,下列方法正確的是(??? )
①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算其發(fā)病率? ②在人群中隨機抽樣調(diào)查研究其遺傳方式? ③在患者家系中調(diào)查并計算其發(fā)病率? ④在患者家系中調(diào)查研究其遺傳方式
A.①②? ??? B.②③? ??? C.③④? ??? D.①④
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
用質量分數(shù)為2%的秋水仙素處理植物分生組織5 ~6 h,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。某生物小組為了探究用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍進行了相關實驗設計。下列關于該實驗的敘述中,錯誤的是(??? )
A.本實驗的假設是用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍
B.本實驗可以在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細胞內(nèi)的染色體數(shù)目
C.本實驗需要制作根尖細胞的臨時裝片,制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片
D.本實驗可以看到一個細胞完整的染色體數(shù)目加倍的過程
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4?D對月季插條生根的影響,實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是(??? )
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A.該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4?D的濃度等
B.該實驗還可用生根的平均長度作為觀察指標
C.生長素類似物2,4?D濃度為800 mg/L時,抑制插條生根
D.該實驗可確定400 mg/L是促進插條生根的最適濃度
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型,F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,某實驗小組欲用一次交配實驗證明這對基因位于何種染色體上。下列相關敘述中,錯誤的是(??? )
A.若子代中雌果蠅全部為紅眼,雄果蠅全部為白眼,則這對基因位于X染色體上
B.若子代中雌雄果蠅全部為紅眼,則這對基因位于常染色體或X、Y染色體的同源區(qū)段上
C.若子代中雌雄果蠅均既有紅眼又有白眼,則這對基因位于常染色體上
D.這對基因也有可能只位于Y染色體上
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
某同學為了驗證“二氧化碳是光合作用的必需原料”,利用如圖所示的簡易實驗裝置進行了實驗:裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實驗現(xiàn)象。
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(1)實驗現(xiàn)象:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)實驗結論:___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)推測:在實驗后期,甲瓶中的酵母菌進行細胞呼吸的方程式為________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得的,許多學者做了大量研究,得到不同濃度SW對細胞存活率的影響曲線如圖所示,為了驗證SW具有抑制腫瘤細胞生長的作用,某生物興趣小組重復了學者們所做的實驗,其過程如下,請完善相關內(nèi)容。
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(1)實驗目的:____________________________________________________________。
(2)實驗操作:
實驗組:取小鼠肝癌Hepal?6細胞,培養(yǎng)24 h后加入等量不同濃度的SW溶液分別培養(yǎng),并分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液,觀察結果。
對照組:________________________________________________________________。
(3)該興趣小組所得的實驗結果與圖中相似,該實驗的結論為____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
在一封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠。無毛小鼠全身裸露無毛,并終身保留無毛狀態(tài)?蒲腥藛T為了研究無毛小鼠的遺傳特性,讓上述這對有毛小鼠繼續(xù)交配,仍有無毛小鼠出生;讓無毛小鼠與親代有毛小鼠回交,生出10只無毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無毛小鼠雌、雄各5只, 有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只。
(1)請根據(jù)材料回答下列問題:
①親代有毛小鼠的基因型為________________(有毛和無毛基因分別用A和a表示),推測產(chǎn)生無毛小鼠是由種群中發(fā)生基因突變造成的,理由是______________________
________________________________________________________________________。
②控制無毛性狀的基因位于________染色體上,理由是________________________
________________________________________________________________________。
(2)已知無毛是由隱性基因控制的,無毛雄鼠能正常生育,無毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難。若利用上述回交實驗得到的小鼠作實驗材料,理論上有________種交配方案能獲得無毛小鼠。其中最佳方案為____________;理由是________________________________
________________________________________________________________________。
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