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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖甲是某動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:(A、B、C表示生理過(guò)程,①~⑦表示時(shí)期)

(1)該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的[    ]_______________形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中只進(jìn)行[    ]_______________過(guò)程。
(2) 乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[    ](填數(shù)字)階段;圖中有
_______個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有__________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是_____________,在此處主要發(fā)生的可遺傳變異為_(kāi)_____________。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

三位科學(xué)家因在人體免疫研究方面的重大成果獲2011年度諾貝爾獎(jiǎng),他們發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)中的“守門(mén)人”(細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì))在免疫應(yīng)答中的重要作用,并在癌癥治療方面取得了重大進(jìn)展。下圖為人體某免疫細(xì)胞部分生命活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)免疫應(yīng)答中的“守門(mén)人”是指圖中的             (填字母)。
(2)把抗癌藥物包裹成小球直接送到癌細(xì)胞內(nèi),可以特異性殺死癌細(xì)胞?拱┧幬镞M(jìn)入細(xì)胞的方式是         ,該過(guò)程中         (填需要、不需要)小球與細(xì)胞膜的信號(hào)識(shí)別。
(3)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)a比汗腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu)a          (填大、小);細(xì)胞器 b中的蛋白質(zhì)除來(lái)自細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體外,還來(lái)自                          ;細(xì)胞器g內(nèi)的蛋白質(zhì)是                     。
(4)若該免疫細(xì)胞是漿細(xì)胞,圖中i蛋白可能是        ,檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)i蛋白不含有信號(hào)肽序列,原因是                                                     。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省秦安二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺(jué)都正常,問(wèn):

⑴Ⅲ3的基因型是______________,Ⅲ2的可能基因型是_________________________。
⑵Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關(guān)的親屬的基因型是___________________,該男孩稱(chēng)呼其為_(kāi)_____________;
⑶Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是_______________。如果她與一個(gè)其父是色盲的正常男人結(jié)婚,第一胎是色盲男孩的概率是__________。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省秦安二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為一白化病家系譜,Ⅱ3為白化病患者。分析回答:

(1)Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是        、          。
(2)Ⅱ4的基因型可能是          ,是雜合子概率是    。
(3)Ⅰ1、Ⅱ2再生一個(gè)Ⅱ5,患白化病的概率是                。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省秦安二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲的①—⑥中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是   _____    ;處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖     __________  ;含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖   ________    ;圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是      _________ 
(2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是     ____________  。圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為              。
(3)圖甲⑤中存在的等位基因是   ______    ,造成這一結(jié)果的可能原因有           _________________________________  。圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生    ____   種染色體組合不同的配子。
(4)某種抗癌藥物能專(zhuān)一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的       _____________ 段受阻。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省秦安二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:

(1)圖中[2]的主要成分是 ,和   與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[。              。
(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有                
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[。    。(4)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[。           。
(5)非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[。         作用后,才能進(jìn)入生物界。其色素位于      上。
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[。       也是雙層膜結(jié)構(gòu)。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省秦安二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等,請(qǐng)根據(jù)下圖分析:

(1)如果X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響_________階段,該階段發(fā)
生的部位是_____________。此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線_____來(lái)表示。
(2)如果X代表溫度,溫度主要通過(guò)影響___________________來(lái)影響光合作用強(qiáng)度。如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響__________的產(chǎn)生。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的_____________。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省秦安二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題。
(1)應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn) (    )
A.成熟紅細(xì)胞    B.神經(jīng)細(xì)胞    C.白細(xì)胞    D.口腔上皮細(xì)胞
(2)選用該材料的理由是                                                      。
(3)將選取的上述材料放入     中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
(4)經(jīng)過(guò)(3)的實(shí)驗(yàn)步驟后,可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜(    )
A.靜置    B.加熱    C.離心    D.過(guò)濾

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖表示的是測(cè)定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:

裝置
方法步驟一
方法步驟二
方法步驟三
A
加入240ml的葡萄糖溶液
加入10g活性干酵母
           
B
加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
              
加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是          ,這是控制實(shí)驗(yàn)的      變量。
(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫(xiě)出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:
裝置
方法步驟一
方法步驟二
方法步驟三
C
           
         
加入石蠟油,鋪滿液面
設(shè)置裝置C的目的是______________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:                   (用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有             的特點(diǎn)。圖中自噬體   由            層磷脂分子構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的第        階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是                                  。
(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是                   
(4)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是             。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是          ,由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)          (增強(qiáng)/減弱/不變)。

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