科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
對某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行測定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核或細(xì)胞中DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標(biāo)為每2個(gè)核或細(xì)胞中DNA相對量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請回答下列問題:![]()
(1)圖中A—B表示,此期的主要特征是 。
(2)圖中B—C表示 ,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為 。
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在[ ]一[ ]之間。
(4)染色單體出現(xiàn)在[ ]一[ ]之間,消失在[ ]一[ ]之間。
(5)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為 ,DNA數(shù)目之比為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
關(guān)于DNA粗提取的實(shí)驗(yàn)材料的選擇,也經(jīng)過了多次實(shí)驗(yàn)效果的比較,最終選擇雞血做實(shí)驗(yàn)材料的原因是什么?請回答下列問題:
⑴血細(xì)胞中紅細(xì)胞 ,家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中 細(xì)胞數(shù)目較多,可以提供豐富的 。
⑵實(shí)驗(yàn)前由老師制備血細(xì)胞液供同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)材料,而不用雞全血,主要原因是 。
⑶生活在牧區(qū)的人們,采集牛.羊和馬血比較方便,若他們按實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)步驟后,結(jié)果是 ,這是因?yàn)檫@些動(dòng)物和人一樣,成熟的紅細(xì)胞中 ,但若改用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行。這是因?yàn)?u> 。
⑷若選用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,在提取之前,最好增加 程序,使組織細(xì)胞更易分離。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是果酒和果醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:![]()
(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。__ __階段。
(2)沖洗的主要目的是 ,沖洗應(yīng)特別注意不能 ,以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在 時(shí)關(guān)閉,在 時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi) 。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由 產(chǎn)生的 ,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有:40×和10×,目鏡標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到的 (填“長度”“面積”或“體積”)是物體的 倍。
(2)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看的清楚,另一部分較模糊,這是由于 。
| A.反光鏡未調(diào)好 | B.標(biāo)本切得薄厚不均 |
| C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 | D.顯微鏡物鏡損壞 |
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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(1)降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個(gè)堿基對形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA,過程如下圖所示。在此過程中發(fā)現(xiàn),合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題:![]()
①上述制備該新型降鈣素,運(yùn)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 。
②Klenow酶是一種 酶,合成的雙鏈DNA有 個(gè)堿基對。
③獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoRⅠ(識別序列和切割位點(diǎn)-G↓AATTC-)和BamHⅠ(識別序列和切割位點(diǎn)-G↓GATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗(yàn)證。
A:設(shè)計(jì)EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是 。
B:要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有 。
④經(jīng)DNA測序表明,最初獲得的多個(gè)重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是 。
(2)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如下圖所示),請結(jié)合圖示回答下列問題。![]()
①在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離,形成單個(gè)細(xì)胞,這個(gè)過程中需要利用________酶處理。
②形成重組細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用________期的卵母細(xì)胞,并去掉其細(xì)胞核的原因是____________
__________________________________。
③如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),會(huì)表現(xiàn)出_______和________等特點(diǎn)。
④在胚胎移植技術(shù)的基本程序中,沖卵以后,要對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)該發(fā)育到 或者囊胚階段。
⑤上圖中所示的生物技術(shù)包括有核移植、________、________等。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動(dòng)物________具有全能性。
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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(1)辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。![]()
①圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的________和________過程。
②培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值以及使用________都會(huì)影響到植物的組織培養(yǎng)。③圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞
時(shí),常用的酶是________和纖維素酶。
④提取辣椒素過程中,萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是_____________________。
(2)在制作泡菜時(shí),鹽水中清水和食鹽的質(zhì)量比為 ;鹽水要先煮沸騰的目的是
;鹽水煮沸騰后要冷卻才可以使用的原因是
。
(3)“每天喝一點(diǎn),健康多一點(diǎn)”,這是“寧夏紅”率先提出的消費(fèi)理念,將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結(jié)合起來,更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢。下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答問題。
選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→?→果酒
①流程中?處的內(nèi)容分別應(yīng)為________、________。
②制作果酒時(shí),溫度應(yīng)該控制在________,果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸? _____________。
③果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用________來鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)________色。
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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在生物體中,基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,請認(rèn)真讀圖并分析下列問題:
I、下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:![]()
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 、 、 。
(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是 。
(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是 ,翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 。
(4)若Ⅳ含有100個(gè)氨基酸,理論上說,要合成Ⅳ最多時(shí)可有 種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸。
Ⅱ、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成,一個(gè)珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于笫16號染色體上,每個(gè)16號染色體上有2個(gè)基因控制α鏈的合成,如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血,這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。下圖表示該α鏈形成的部分過程:①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)![]()
(1)上述實(shí)例表明,基因控制性狀的方式之一是 。
(2)完成遺傳信息表達(dá)是 (填字母)過程,a過程所需的酶有 。
(3)圖中含有核糖的是 (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列
是 。
(4)決定α鏈的兩對基因在傳宗接代過程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律? 。請簡要說
明: 。
(5)若在AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化。由此證明 。
(6)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是
。
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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
近期,上海、安徽、江蘇、浙江先后出現(xiàn)多例人感染H7N9禽流感病例,農(nóng)業(yè)部迅速研究部署有關(guān)應(yīng)對工作,緊急派出多批工作組赴有關(guān)省份開展該禽流感疫情排查、病毒監(jiān)測和流行病學(xué)調(diào)查工作。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1) 實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量H7N9禽流感病毒, (填“能”或“不能”)將病毒直接接種到普通的培養(yǎng)基上,其原因是病毒只能在 中增殖。
(2) 利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)成分,原理是:
①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;
②DNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色;
③蛋白質(zhì)與 作用顯紫色。
(3) 實(shí)驗(yàn)分析出H7N9禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA,則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是 。
(4) 請你預(yù)測H7N9禽流感病毒的遺傳物質(zhì):
① ,則說明RNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是;
②如果蛋白質(zhì)能導(dǎo)致禽類死亡,而RNA不能, ;
③ , ;
④ , 。
(5) 試寫出H7N9禽流感病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑(用類似中心法則的形式表達(dá)):
① ;
② 。
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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是患甲。@性基因A,隱性基因a)和乙。@性基因B,隱性基因b)兩種遺傳的系譜圖,據(jù)圖回答問題:![]()
(1)甲病致病基因位于 染色體上,為 性基因。
(2)若Ⅱ5與另一正常人結(jié)婚,其中子女患甲病的概率為 。
(3)假設(shè)Ⅱ1,不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于 染色體上,為
性基因,從患者的性別來看,乙病的特點(diǎn)是男性 女性(少于、等于、多于)。Ⅰ2的基因型為 ,Ⅲ2的基因型為 。假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為 ,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。
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科目: 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖所示是某二倍體動(dòng)物個(gè)體的一個(gè)正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞模式圖。請分析回答下列問題:![]()
(1)該圖所示的細(xì)胞稱為 。
(2)該細(xì)胞分裂進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有 個(gè)DNA分子,有 對同源染色體。
(3)下圖所示圖甲為該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖。請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與之同時(shí)生成的其他三個(gè)生殖細(xì)胞的示意圖(繪圖時(shí)要注意染色體的形態(tài)、顏色、基因的分布等)。![]()
(4)若該個(gè)體與基因型為MmNn的個(gè)體交配,則其后代中理論上出現(xiàn) 種表現(xiàn)型。其中與親本基因型不同的個(gè)體占后代總數(shù)的理論比值是 。
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