科目: 來源:湖南師大附中高二生物必修3結(jié)業(yè)考試?yán)砜圃囶} 題型:綜合題
(7分)請完成免疫系統(tǒng)功能概念圖。![]()
(1) ;
(2) ;
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(4) ;
(5) ;
(6) ;
(7) 。
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科目: 來源:江蘇省無錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:綜合題
(7分)下圖是某生物細(xì)胞(局部)和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是( )。
| A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用 |
| B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng) |
| C.作為受體,接受相應(yīng)的化學(xué)信息 |
| D.作為抗原,被免疫細(xì)胞識別 |
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科目: 來源:江蘇省無錫市2009年秋學(xué)期普通高中高三質(zhì)量調(diào)研試卷(生物) 題型:綜合題
(8分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答:![]()
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所除了葉綠外還有 和 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 (上、下)移動,b點(diǎn)將向 (左、右)移動。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實驗中每隔5rain改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。
(5)為了探究光、C02濃度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實驗的設(shè)計思路是 。
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的_______期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_______和______。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等__________的部位。
用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量_________。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起__________作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的______________(A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是__________。![]()
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
果粒生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度、形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質(zhì)量。如酸奶果粒必須符合以下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):?①果粒含量高;②相同的果粒分布和正確的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機(jī)械泵出后成型果粒量少,且果粒硬度不夠,這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酯酶作為一種新型加工助劑,可將果粒的組織結(jié)構(gòu)損壞減到最小,最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容完成下列問題:
(1)工業(yè)上用針尾曲霉生產(chǎn)果膠酯酶屬 工程。
(2)果膠酶作為一種果粒加工助劑,它能將果膠分解成可溶性的 ,由于酶的__________特性可知組成果粒的另一部分 不會被分解。
(3)在果粒制作時按2 mL酶/kg水果的量加入酶制劑,加熱至40~45 ℃緩慢攪拌處理10~15分鐘。最后加熱到90~92 ℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2 mL酶/kg水果”的量加入酶的意義在于:________________________________________________________________;在40~45 ℃溫度下攪拌處理的原因是 ;最后升溫到90~92 ℃再冷卻裝罐的目的是 。
(4)果粒產(chǎn)品與果汁產(chǎn)品在成分上的主要區(qū)別在于 。
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
若將一株綠色植物置于密閉容器內(nèi),用紅外測量儀進(jìn)行測量,測量時間為1h,測定的條件和結(jié)果如下表(數(shù)據(jù)為在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得的,單位為mL)
| | 在充分光照條件下 | 暗處 | ||
| 15℃ | 25℃ | 15℃ | 25℃ | |
| CO2減少量 | 22.4 | 44.8 | — | — |
| CO2增加量 | — | — | 11.2 | 22.4 |
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中,進(jìn)行如下實驗。G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。請據(jù)圖分析回答下列各題。![]()
(1)靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是 。
(2)如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外,同時在c處給以一個強(qiáng)刺激(如圖),電流計的指針會發(fā)生兩次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。若將b電極置于d處膜外(ab=bd),a電極位置不變,則刺激c處后,電流計是否偏轉(zhuǎn)? 。
(3)另取一完整無損的粗大神經(jīng)纖維,置于純氮環(huán)境中,數(shù)小時后仍可完成興奮的傳導(dǎo),然后才逐漸喪失興奮性和傳導(dǎo)性。恢復(fù)氧供應(yīng),興奮性和傳導(dǎo)性則立即恢復(fù)。上述現(xiàn)象說明:___ 。
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
在啤酒生產(chǎn)過程中,發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過程大致如下:將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖、糖度下降,產(chǎn)生白色泡沫,溶解氧漸漸耗盡。隨后,酵母菌繁殖速度迅速下降,糖度加速降低,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多。當(dāng)糖濃度下降一定程度后,結(jié)束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒。
根據(jù)上述過程,完成以下問題:
(1)該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點(diǎn)是________________________________。
(2)初期,酵母菌迅速繁殖的主要方式是_________。
(3)經(jīng)測定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物,其余1.5%則是用于________________________________。
(4)請寫出由麥芽糖—葡萄糖—酒精的反應(yīng)方程式。
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科目: 來源:北京市首都師范大學(xué)附中2010屆高三上學(xué)期第四次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)自然界中,多數(shù)動物的性別決定屬于XY型,而雞屬于ZW型。雞具有一些易觀察的性狀,且不同相對性狀之間的差別明顯,易于分辨,因此常作為遺傳研究的實驗材料。下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究,請分析回答:
(1)雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種,由一對染色體上的等位基因控制,蘆花(B)對非蘆花(b)是顯性。蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點(diǎn)。
①若欲確定B、b基因的位置,可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交,若F1代表現(xiàn)型為 ,則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段(即W染色體上沒有與之等位的基因)上。
②將純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交,若F1代全為蘆花雞,則B、b基因可能位于常染色體上或Z、W染色體的同源區(qū)段上。若欲再通過一代雜交作進(jìn)一步的判斷,其方法之一是讓F1代的雌雄個體自由交配。
如果F2代的表現(xiàn)型為 ,則可以肯定B、b基因位于Z、W染色體的同源區(qū)段上。
如果F2代的表現(xiàn)型為 ,則可以肯定B、b基因位于常染色體上。
(2)假設(shè)實驗已確定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上,F(xiàn)有一蛋用雞養(yǎng)殖場為了降低飼養(yǎng)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,在他們擴(kuò)大規(guī)模時,請你告訴他們
一種親本配種的方法能在雛雞階段篩選出雌性雞的措施。
親本的基因型: 。篩選措施: 。
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科目: 來源:北京市首都師范大學(xué)附中2010屆高三上學(xué)期第四次月考生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖為某二倍體高等動物細(xì)胞示意圖,其中A、B、C、D代表四條染體,其上分別有基因R、r、M、m,請據(jù)圖回答:![]()
(1)若圖中細(xì)胞此時 (用文字作答)之間發(fā)生部分交換,就可能導(dǎo)致控制不同性狀的基因發(fā)生重新組合。
(2)若圖中A為X染色體,而且該細(xì)胞最后形成的子細(xì)胞中含XX,可能的原因有 、 ,由此產(chǎn)生的相應(yīng)子細(xì)胞異常的概率分別為 、 。
(3)該動物的體細(xì)胞中染色體最多為 條,染色體組數(shù)最多分為 組。若該動物的體細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中出現(xiàn)Rrmm的基因型,可能的原因是 。
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