科目: 來源:2008年高考北京卷---理綜(生物) 題型:綜合題
北京地區(qū)青蛙的生殖季節(jié)是4-6 月,在一年中的其他一些月份,要促進卵的成熟和排放,可用人工方法,向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射蛙垂體懸浮液。表中列出了某些月份,制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個數(shù)。
| 月份 | 9-12 | 1-2 | 3 | 4 |
| 垂體個數(shù) | 5 | 4 | 3 | 2 |
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科目: 來源:2009高考真題匯編-生物技術實踐 題型:綜合題
人參是一種名貴中藥材,其有效成分主要是人參皂苷。利用細胞培養(yǎng)技術生產(chǎn)人參皂苷的大致流程如下:![]()
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請回答:
(1)配制誘導愈傷組織的固體培養(yǎng)基,
分裝后要進行 。
接種前,要對人參根進行 。
(2)用于離體培養(yǎng)的根切塊,叫做 。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若是有顏色的絨毛狀菌落,屬于 污染;若是有光澤的黏液狀菌落,屬于 污染。
(3)用少量 酶處理愈傷組織,獲取單細胞或小細胞團,在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng),可有效提高人參皂苷合成量。
(4)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機溶液,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用
方法,操作時應采用 加熱。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-減數(shù)分裂與遺傳定律 題型:綜合題
鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結(jié)果如下表所示。
| 雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
| 康貝爾鴨♀×金定鴨♂ | 金定鴨♀×康貝爾鴨♂ | 第1組的F1自交 | 第2組的F1自交 | 第2組的F1♀×康貝爾鴨♂ | ||
| 后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
| 白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 | |
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科目: 來源:2009高考真題匯編-減數(shù)分裂與遺傳定律 題型:綜合題
大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結(jié)果如下表:
| 組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數(shù) |
| 一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
| 二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目: 來源:2009高考真題匯編-生物的變異、人工育種及生物進化 題型:綜合題
甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G—C對轉(zhuǎn)換成A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。
(1)經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說明這種變異為 突變。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有 。
(3)EMS誘導水稻細胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的 不變。
(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有 、 。
(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進行檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-生物的變異、人工育種及生物進化 題型:綜合題
樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲,一般為淺色,它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū),黑色花尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢。為證實兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同,進行了如下探究。請完成下列探究方案。
(1)假設:_____________________________________________。
(2)實驗步驟:
1)選擇工業(yè)污染區(qū)A和_____________________地區(qū)B;
2)收集樺尺蛾,并在翅下用有色顏料分別標記黑色蛾和淺色蛾若干;
3)________________________________________________________________________________________________________
4)一段時間后用誘蛾燈誘捕,記錄、統(tǒng)計結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:如表1。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在右下空白處繪制A、B兩地區(qū)不同體色蛾回收率的柱形圖。![]()
(4)結(jié)論: ______________________________________________________。
(5)分析與討論:
1)人們觀察到工業(yè)污染導致樹皮變黑,從這個角度解釋上述實驗結(jié)果。____________________________________________________________________________________________________________
2)已知樺尺蛾的體色由常染色體上的一對等位基因控制。為了進一步探究樺尺蛾的黑色與淺色的顯隱性關系,有人將一對黑色蛾與淺色蛾雜交,F(xiàn)1中黑色蛾與淺色蛾的數(shù)量比為1∶1。請利用F1的蛾,在此基礎上設計遺傳實驗完成探究。
①實驗步驟:________________________________________________________。
②結(jié)果與分析:_________________________________________________________。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-生物技術實踐 題型:綜合題
回答下列有關植物組織培養(yǎng)的問題。
(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為____________。
(2)組織培養(yǎng)中的細胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為___________
(3)在再分化階段所用培養(yǎng)基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系:![]()
1)當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時,_______________;
2)__________________________________________________________;
3)_____________________________________________________。
(4)若植物激素Y是生長素,在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是_______________;則植物激素X的名稱是__________________。
(5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀,其原因是_____________________。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-生物的變異、人工育種及生物進化 題型:綜合題
回答下列有關生物進化的問題。![]()
(1)圖1表示小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是_______________、____________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為____________,這是生物進化的____________。
(3)該小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。![]()
1)由于蜥蜴過度繁殖,導致_______________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________。
3)圖2所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的____________發(fā)生了改變。
(5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了____________多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術是_______________。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-生物技術實踐 題型:綜合題
(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮______、______和滲透壓等條件。由于該細菌具有體積小、結(jié)構簡單、變異類型容易選擇、______、______等優(yōu)點,因此常作為遺傳學研究的實驗材料。
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行________(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進行清洗和______;靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能__________。
(3)若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù),要想使所得估計值更接近實際值,除應嚴格操作、多次重復外,還應保證待測樣品稀釋的_______。
(4)通常,對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的____________。
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是_________。
(6)若用大腸桿菌進行實驗,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_______處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-生物的變異、人工育種及生物進化 題型:綜合題
(30分)水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動物的抗營養(yǎng)因子,同時,排出的大量磷進入水體易引起水華。![]()
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(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列_____________分子或結(jié)構中(多選)。
A.核糖 B.ATP C.核糖體 D.核膜
(2)種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生,表明蘆葦與引起水華的藻類關系是_____________。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物類飼料中添加植酸酶可提高飼料的_____________ 利用率。
(4)酵母菌中植酸的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。![]()
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據(jù)圖回答:
①
植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。
②
若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現(xiàn)在______________________。
③
提純的植酸酶需做活性條件測定。右圖為測定結(jié)果。
圖中的自變量可為____________________________(答一種);
因變量可以通過測定______________________來表示。
(5)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨荆?br />
培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。![]()
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據(jù)圖回答:
①
圖中基因組文庫____________(小于/等于/大于)cDNA文庫。
②
B過程需要的酶是______________;A、C過程中_____________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。
③
目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中___________。
和_____________為模板直接進行PCR擴增,該過程中所用酶的顯著特點是_________________________。
(6)已獲得的轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性形狀分別由兩對基因控制,并獨立遺傳。![]()
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采用上圖育種過程,需從_______________代開始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______________。選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品性。
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