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科目: 來源:湖南省2010年高考適應(yīng)性測試?yán)砭C生物 題型:綜合題

豌豆種子萌發(fā)時,吸水可分為3個階段,即急劇的吸水、吸水暫停和胚根長出后重新迅速吸水。


圖一                                   圖二
(1)圖一是豌豆種子萌發(fā)時吸水暫停階段及胚根長出后二氧化碳釋放量(QCO2)與氧氣吸收量(QO2)之間的關(guān)系圖。
①在豌豆吸水暫停后胚根長出前,豌豆種子呼吸作用的主要方式是            ,此過程只在               階段釋放少量能量,用于ATP的合成。
②胚根長出一段時間后,主要的呼吸方式中能大量產(chǎn)生能量的階段是在         (填結(jié)構(gòu))中進行的,該階段            (填“能”或者“不能”)產(chǎn)生二氧化碳。
(2)圖二是豌豆幼苗長出2片真葉后,外界溫度和時間對豌豆幼苗呼吸速率的影響示意圖。
①由圖可推知溫度影響呼吸速率的主要原因是溫度影響了              ;呼吸速率與溫度之間的關(guān)系是                                            。
②要探究15天內(nèi)不同溫度對生長狀況一致的豌豆幼苗呼吸作用速率的影響,如何排除光照這一無關(guān)變量的干擾?                                         。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(12分)植物的光合速率受環(huán)境中光照強度、CO2濃度及溫度等因素的影響。已知某種植物在一定光照、溫度及CO2濃度條件下光合速率曲線如下圖所示,F(xiàn)需要設(shè)計實驗探究在圖中所示的最適溫度和光照強度下,該植物最適CO2濃度。實驗室現(xiàn)提供此種植物的生理狀況與面積相同的葉圓片,濃度分別為0.5%、1%、2%、4%的NaHCO3溶液,注射器,燒杯等。

(1)實驗假設(shè):                                                            。
(2)該實驗應(yīng)將光照強度控制在       klx,溫度       ℃,從而使實驗中的其他條件處于最適宜狀態(tài)。
(3)實驗步驟:
① 取材:取上述葉圓片數(shù)片,用              方法排除葉肉細胞間隙中的空氣,使葉片充以水分,沉于盛有水的燒杯底部,備用。
② 分組:                                                                     。
③ 處理:                                                                     。
④ 觀察指標(biāo):                                                  。
(4)請設(shè)計一張用于記錄實驗結(jié)果的表格。
(5)請預(yù)測實驗結(jié)果并用直方圖表示。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(11分)Ti質(zhì)粒來源于土壤中的膿桿菌,Ti質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的基因組中。下圖表示利用Ti質(zhì)粒進行轉(zhuǎn)化獲得抗除草劑大豆的過程。請據(jù)圖回答下列問題(數(shù)字表示有關(guān)過程)。

(1)獲得含目的基因DNA的方法一般有兩種即:                           。
(2)Ti質(zhì)粒分布于膿桿菌細胞的         部分,從其化學(xué)本質(zhì)上看屬于           分子。
(3)據(jù)圖可知,重組質(zhì)粒導(dǎo)入的受體大豆細胞處于              (未分化 / 已分化)狀態(tài),若要通過過程④獲得愈傷組織并進一步得到大豆幼苗,需將該受體細胞置于           
     條件下進行培養(yǎng),并適時調(diào)整                    (植物激素名稱)的濃度比例進行誘導(dǎo)。
(4)過程④運用了細胞工程中的              技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是                                                             。
(5)上圖獲得的幼苗在移栽至大田種植的初期,由于幼苗吸水能力差,生理功能較弱,需要控制好                      等環(huán)境條件(寫出兩種),待幼苗健壯后再使其在常規(guī)條件下生長。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(10分)下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請據(jù)圖回答下列問題。


(1)從圖2可知,控制甲蟲體色的A和a這對等位基因的關(guān)系是              。不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的              多樣性。用于檢測該多樣性的十分可靠方法是測定不同亞種、不同種群的                             
(2)在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是              。該來源為生物進化                  。A′A個體的出現(xiàn)將會使種群Ⅰ基因庫中的
           發(fā)生改變。
(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行              。由此可知,種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在              。
(4)根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群           ,該環(huán)境對甲蟲的生存起到              作用。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(13分)抗生素是目前廣泛應(yīng)用的一類抗菌藥物,除了抗生素,抗菌藥物還有磺胺類等。下圖所示為常見抗菌藥物的作用機理,圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)我們使用的有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的,以上所述生物從細胞結(jié)構(gòu)上說都屬于            生物,它們與細菌相比最主要的區(qū)別                     。
(2)作用部位在A處的抗生素可以通過                  來發(fā)揮抑菌作用的,這類抗生素常見的有          (抗生素名稱)。B所代表的抗生素可以通過抑制細菌遺傳信息的                       過程來發(fā)揮抑菌作用。
(3)甲型流感患者服用利福平能否發(fā)揮作用?           (是,否)原因是                                                              。
(4)若要篩選出具有抗利福平的細菌,在所配制的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中,還需要加入              成分),使其成為選擇培養(yǎng)基;配制固體培養(yǎng)基還需加入        。該培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分中,能夠提供生長因子的成分是              。在接種時,需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上,可以使用              (劃線法 / 涂布法)將菌種接種在培養(yǎng)基上。培養(yǎng)數(shù)天后,培養(yǎng)基上長出的細菌菌落具有     特性。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(8分)請回答下列有關(guān)遺傳的問題。
(1)人類遺傳病一般可以分為單基因遺傳、多基因遺傳和              遺傳病。多基因遺傳的發(fā)病除受遺傳因素影響外,還與              有關(guān),所以一般不表現(xiàn)典型的孟德爾分離比例。
(2)一個家族有一種罕見的人類遺傳病,下圖是該家族的系譜圖。

① 該家族中的患者對磷、鈣吸收不良,造成骨骼發(fā)育畸形,身材矮小,使用常規(guī)劑量的維生素D治療無效。根據(jù)對患者癥狀的表述,該種遺傳病的名稱可能是              ,屬于      染色體上的       性遺傳病。
② 圖中1號的基因型(相關(guān)基因用A—a表示)是              ,堂兄妹1號和4號婚配,他們生的第1個孩子是患病的男孩的可能性是             。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(11分)請回答下列有關(guān)高等動物生命活動調(diào)節(jié)的問題。
(一)肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣,F(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)―肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接(實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),如下圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮。請回答:

(1)①、②、③、④中興奮主要以化學(xué)信號分子的形式傳遞的是              (填寫編號);興奮以電信號的形式傳導(dǎo)的是              (填寫編號)。
(2)右肌肉興奮時,其細胞膜內(nèi)外形成的              電流會對③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生刺激作用,從而引起③的神經(jīng)纖維膜外電位的變化是              。
(二)春天日照逐漸延長,鳥類進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下,圖解中的A、B、C 分別代表由下丘腦,垂體和性腺分泌的物質(zhì)。請回答:

(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的                           兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細胞位于             (下丘腦、垂體、性腺)。
(2)圖解中的A、B、C分別是                 、               和               。C進入血液后,通過               作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

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科目: 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(9分)下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究,裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。

(1)當(dāng)著色液滴A不動,著色液滴B右移時,說明酵母菌只進行無氧呼吸。當(dāng)著色液滴A
          ,當(dāng)著色液滴B         時,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。
(2)若用傳感器測定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化,實驗結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2)都是定值,如果氧濃度增加,呼吸商不變,則生物只進行有氧呼吸。請回答下列問題。
實驗結(jié)果記錄表

O2濃度(%)
0
1
2
3
5
7
10
15
20
25
釋放CO2(ml/h)
1.00
0.80
0.60
0.50
0.48
0.60
0.72
0.84
0.96
1.20
吸收O2(ml/h)
0.00
0.10
0.20
0.30
0.36
0.50
0.60
0.70
0.80
1.00

① 當(dāng)O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商是              。
② 從曲線圖中可以發(fā)現(xiàn)CO2釋放曲線與O2吸收曲線并沒有重合部分,說明實驗中酵母菌的呼吸底物并不是              
③ 表中顯示,從O2濃度           起,酵母菌只進行有氧呼吸。理由是                                                                
(3)若將酵母菌培養(yǎng)條件置于有氧呼吸速率最高的狀態(tài),其所需要的氧氣均由與其一起培養(yǎng)的小球藻光合作用提供,則每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少為         ml。

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科目: 來源:包頭33中2009-2010高一下學(xué)期期中生物試題 題型:綜合題

黃色(Y)圓粒(R)豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示。請分析回答:

(1) 雜交后代,黃色與綠色的比是____________;圓粒與皺粒的比是________。
(2)后代中屬于雙隱性性狀的是_________,它是________子。
(3)實驗中所用親本的基因型為:黃色圓粒__________ 、綠色圓粒 __________。
(4)后代中各種表現(xiàn)型及所占的比例是__________________ __________________         _。
(5)后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的________;自交能產(chǎn)生性狀分離的占_______。
(6)后代中重組類型占________,其中能穩(wěn)定遺傳的占重組類型的________。

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科目: 來源:包頭33中2009-2010高一下學(xué)期期中生物試題 題型:綜合題

下圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖像D→F屬于     分裂;D→A屬于     分裂,判斷的理由是     
                                                        
(2)圖中C細胞和A細胞依次叫做             、              。圖F分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是_______________。
 
(3)寫出一個D細胞經(jīng)C細胞形成的配子的基因型      
(4)圖D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別  
發(fā)生在座標(biāo)G中的            。
(5)請在坐標(biāo)G中畫出該動物細胞減數(shù)分裂中DNA分子變化曲線圖。
(6)某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合。動物  
實驗中,動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在細胞分裂_____  __受阻。

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