欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

相關(guān)習(xí)題
 0  47345  47353  47359  47363  47369  47371  47375  47381  47383  47389  47395  47399  47401  47405  47411  47413  47419  47423  47425  47429  47431  47435  47437  47439  47440  47441  47443  47444  47445  47447  47449  47453  47455  47459  47461  47465  47471  47473  47479  47483  47485  47489  47495  47501  47503  47509  47513  47515  47521  47525  47531  47539  170175 

科目: 來(lái)源:2010年江蘇省南京市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下列材料,回答問(wèn)題:
材料1:將人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中,可使煙草獲得抗病毒的能力,形成轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。
材料2:轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,使人類(lèi)可以從動(dòng)物體內(nèi)獲得大量的安全優(yōu)質(zhì)的血清蛋白。其操作過(guò)程主要是將人類(lèi)血清蛋白基因與病毒DNA構(gòu)成重組DNA,然后將重組DNA轉(zhuǎn)移到奶牛的受精卵中,最后從該受精卵發(fā)育成的雌牛的乳汁中分離人們所需要的血清蛋白。
(1)煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于(   )       

A.基因工程B.細(xì)胞工程C.微生物工程D.酶工程
(2)人的基因之所以能嫁接到植物體中,原因是________________________________________。
(3)煙草具有抗病毒能力,說(shuō)明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了______________。
(4)煙草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個(gè)基因,實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能。這說(shuō)明____________________________________________________________。
(5)轉(zhuǎn)基因技術(shù)中所需要的人類(lèi)血清蛋白基因首先需要通過(guò)分子生物學(xué)技術(shù)提取和分離出來(lái),然后進(jìn)行________。這是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的________過(guò)程。
(6)人類(lèi)血清蛋白基因一般采用________方法導(dǎo)入奶牛的受精卵中的。
(7)人的血清蛋白基因能在奶牛體內(nèi)表達(dá)成功,說(shuō)明人體與奶牛細(xì)胞共用一套相同的________,這個(gè)事實(shí)也是________在分子生物學(xué)上的一個(gè)證據(jù)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年浙江省溫州中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(8分)下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)上圖中屬于有絲分裂的是                。(填圖中序號(hào))
(2)圖中2細(xì)胞處于哪個(gè)時(shí)期?           。
(3)圖中4中有             條染色體,有           個(gè)DNA分子,有           
對(duì)同源染色體。
(4)圖3細(xì)胞中有           個(gè)四分體,其中的DNA與染色體數(shù)目之比為        
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞是               。(填圖中序號(hào))

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年浙江省溫州中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(14分)下圖是某種伴性遺傳病的家族系譜圖(假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制,A是顯性、a是隱性,):

(1)該遺傳病是受        上的隱性基因控制的。
(2)II1、II3、II 5的基因型分別是          、              、                   。
(3)III1的致病基因最有可能來(lái)自于第Ⅰ代的              號(hào)。
(4)III2與正常男性結(jié)婚,其所生子女患病的可能性是                。
(5)若Ⅰ1的母親是該遺傳病患者,則Ⅰ1的父親的基因型是              

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年浙江省溫州中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(10分)下圖是中心法則及其發(fā)展的圖解,根據(jù)圖解回答問(wèn)題:

(1)圖中①的過(guò)程叫        ,模板是         ,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是         ,參與此過(guò)程的酶有        ,__________等;
(2)圖中②的過(guò)程叫     ,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是      ,參與此過(guò)程的酶有       等;
(3)圖中③的過(guò)程叫           ,進(jìn)行的場(chǎng)所是           。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

現(xiàn)代生物科技對(duì)人類(lèi)生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大,例如:
①下圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)回答:

A細(xì)胞是________,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行____處理。進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到______時(shí)期的胚進(jìn)行操作。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意________________________,以免影響________________________。
②下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖中①過(guò)程需要的工具酶是____、____。圖中②過(guò)程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是________________。通過(guò)④過(guò)程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,該過(guò)程需要采用的技術(shù)手段有________、________。
③胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)研究和臨床應(yīng)用方面具有重要價(jià)值。下圖是胚胎干細(xì)胞獲取方法圖解。

a.早期發(fā)育的胚胎分為______、______、______幾個(gè)主要階段。
b.C、D細(xì)胞分別為______和______,它們的形態(tài)特性是______________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
 
(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射_____________。
(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的_________________沖洗出來(lái)。
(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有_________________。
(4)圖中標(biāo)號(hào)3為_(kāi)_____________,它將來(lái)可發(fā)育為_(kāi)__________、__________。 
(5)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型___________(不同、相同、不一定相同)原因是___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。據(jù)此回答:
脫分化  再分化
①——→②——→③——→④
(1)①表示_________________________________________,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是______________。
(2)②表示______________,它與①相比分化程度__________,全能性___________。
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào))______________。
(4)若①是花藥,則④是_________________,繼續(xù)對(duì)其使用______________處理可獲得
____________正常植株,該過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_______________________________。
(5)若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))_____。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

2001年5月4日,英國(guó)BBC廣播公司報(bào)道:美國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了世界上第一批轉(zhuǎn)基因嬰兒。他們從年輕的健康婦女的卵細(xì)胞中提出細(xì)胞質(zhì),然后注射到年齡大、不育婦女的卵細(xì)胞中,主要是為卵細(xì)胞注入正常的線(xiàn)粒體。以增加不孕婦女的受孕機(jī)會(huì)。請(qǐng)據(jù)材料回答:
(1)注入卵細(xì)胞線(xiàn)粒體發(fā)揮的基本作用____________________________________ ,
(2)這批轉(zhuǎn)基因嬰兒的產(chǎn)生應(yīng)為_(kāi)____________生殖,他們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_____________,它們的性狀由細(xì)胞內(nèi)的___________和_____________中的遺傳物質(zhì)共同決定。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已處理,除去了______________;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的物理方法是______________。融合完成的標(biāo)志是______________。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自__________________________,然后用______________使其分散開(kāi)來(lái);A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是______________,所形成的D稱(chēng)為_(kāi)_____________。
(4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了______________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了______________,圖中B為_(kāi)_____________。
(5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有______種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是______________。從中選擇出它的方法是____________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和______________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

1997年,科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
 
(1)此圖表示的是采取______________方法獲取__________________________基因的過(guò)程。
(2)圖中①DNA是以____________為模板,_____________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的____________________________。
(3)圖中②代表的是_________________酶,在它的作用下將質(zhì)粒切出_______________末端。
(4)圖中③代表重組DNA,含_______________基因。
(5)圖中④表示的過(guò)程是___________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案