科目: 來源:2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)請回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問題:
I.圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。(“+”表示促進作用,“—”表示抑制作用)![]()
(1)a細胞為 ,①處的激素名稱為 ,作用為 (用“+”或“—”表示)。
(2)當人體進入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將 ,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,同時,人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為 。
II.圖乙代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實驗位點,其中Z為突觸間隙。![]()
(1)A代表反射弧的 ,用適宜電流刺激圖中的 實驗位點,均可產(chǎn)生縮手反射。
(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予Y點一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)。
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科目: 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
)紫外線輻射可使細胞產(chǎn)生活性氧和自由基,二者容易發(fā)生一系列的氧化連鎖反應(yīng),產(chǎn)生的某些氧化產(chǎn)物可以對細胞造成傷害。一些水果的果皮富含抗氧化劑,某研究小組的同學(xué)對“果皮成分能否保護細胞免受紫外線輻射傷害? ”的問題進行了探究。
實驗材料與用具:適宜濃度的大腸桿菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、無菌水、已滅菌的大腸桿菌培養(yǎng)基(裝在培養(yǎng)皿中)、接種環(huán)、紫外燈、恒溫培養(yǎng)箱等。
實驗步驟:
①取6份大腸桿菌培養(yǎng)基,編號為a、b、c、d、e、f。
②按下表配方配制接種液,然后使用接種環(huán)分別將菌種接種到上述培養(yǎng)基上。![]()
③紫外線照射:將a、b、c三份已接種的培養(yǎng)基置于紫外燈正下方10cm處照射3min,然后立即用鋁箔紙包住培養(yǎng)皿,與d、e、f三份已接種的培養(yǎng)基一起放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
④24h后,取出培養(yǎng)皿,觀察、計數(shù)。
實驗結(jié)果:![]()
討論:
(1)因紫外線輻射所產(chǎn)生的某些氧化產(chǎn)物,很可能是通過誘導(dǎo)________而對細胞造成傷害的。
(2)a、d培養(yǎng)基接種液的配方是_____+lmL無菌水,c、f培養(yǎng)基接種液的配方是____________________。
(3)本實驗設(shè)置a、d組作為對照的目的是____________________。
(4)通過對實驗結(jié)果的分析,可以得出的初步結(jié)論是______________________________。
(5)為提高本實驗的可信度,下一步需要做的是___________________。
(6)在本實驗的基礎(chǔ)上,還可以對不同植物果皮______________________________方面進行深入探究。
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科目: 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
下列為生物學(xué)家對遺傳問題的一些研究,請分析回答:
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因,其等位基因R能提高運動員的短跑成績,其另一等位基因E則能提高運動員的長跑成績;駻GTN3變成基因R或E的本質(zhì)原因是DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了__________。若一個家庭中,父母都具有E基因,善長跑;一個兒子也具有E基因,善長跑;但另一個兒子因不具有E基因而不善長跑。據(jù)孟德爾理論,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為__________。并由此可見,E基因?qū)GTN3基因為_____(顯性或隱性)。
(2)克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實驗:在其DNA的某兩個相鄰堿基對中間插入一個堿基對,使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”,得到的肽鏈就會徹底錯位。再減去一個堿基對,則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個“U”,變成“…AUGCCAUGUAUU…”,結(jié)果合成的肽鏈只有兩個氨基酸和原來的不一樣?死锟撕筒紓惣{等科學(xué)家的實驗證明了_________________________。如果科學(xué)家先在含放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標記的噬菌體,則子代噬菌體中可能檢測到放射性標記的物質(zhì)是_____。
(3)美國著名的遺傳學(xué)家摩爾根通過果蠅的遺傳研究,創(chuàng)立了基因?qū)W說。下表為其一個實驗的結(jié)果。(注:果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對等位基因控制;果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對等位基因控制。)![]()
現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有___種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是 。若一只雌果蠅產(chǎn)生的子代中,雄性果蠅的數(shù)目只有雌性果蠅的一半。試解釋這種現(xiàn)象。(假設(shè)子代的數(shù)目很多,并非統(tǒng)計上的偶然性事件) __________________________________________________。
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科目: 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于__________,為一次獲得多個細胞B,往往需要向供體2內(nèi)注入的是促性腺激素,麗不是性激素,原因是______________________________________________________________________。
(2)將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng),其目的是_______________。
(3)通過應(yīng)用2獲得小牛,涉及到胚胎工程的最后~道“工序”是_________。
(4)應(yīng)用3中的細胞D取自囊胚的__________,細胞C取自牛胎兒的__________。
(5)應(yīng)用4中獲得二分胚①和③,移植到受體牛中得到兩只小牛,兩只小牛的性別是__________。
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科目: 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
2009年,中國政府作出了降低二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引人關(guān)注。根據(jù)下圖回答同題:![]()
(1)圖1是碳循環(huán)示意圖,原核生物可能參與其中的_____過程(填序號)。煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以C02的形式進入大氣圈。根據(jù)圖1提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:_____________________________________________。
(2)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為1×1010kJ;B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×108kJ,D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5×108kJ,當A只捕食C時,能量傳遞效率按20%計算,則A的能量值是_____。
(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:![]()
圖中的A表示蛙同化的能量,則C、D表示的含義分別為:
C、_______________ D、_______________。
當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量一般處于_____(填“K”或“K/2”)值,此時種群數(shù)量的增長率為_____。
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科目: 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
閱讀分析下列材料,回答有關(guān)動、植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。![]()
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請根據(jù)材料分析:
①1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導(dǎo)管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明____________________。
②進食后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的________分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于______________________________。
(2)圖2表示下匠腦和垂體在人體分泌活動中重要的調(diào)節(jié)作用。請根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓_____,①~⑤過程中屬于負反饋的是_____。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將_____。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請根據(jù)材料分析:![]()
該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性? _____。理由是________________________________________。
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科目: 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。![]()
(1)該食物網(wǎng)包含了 條食物鏈,鷹處于第 營養(yǎng)級。
(2)優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為 。由于人口壓力,許多草原存在著過度放牧的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象首先會導(dǎo)致 減少,若長期如此,草原將退化。要了解 某種優(yōu)良牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是 。
(3)假設(shè)放養(yǎng)牧畜的食物90%來自牧畜喜食的牧草,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果人增加的能量為200KJ,那么其中來自牧畜喜食牧草的能量為 KJ。
(4)輕度放牧不會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,這種能力相對較小,原因是: 。
(5)該草原的原始植被為貝加爾針茅草原,開墾后種了幾年玉米,后因產(chǎn)量下降而棄耕。棄耕一段時間后,該地區(qū)又逐漸恢復(fù)為貝加爾針茅草原。從群落變化的角度看,這一現(xiàn)象叫做 。
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科目: 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(18分)圖1是某種生物細胞的示意圖,I、2.3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定-陸狀的基因;圖2表示細胞分裂過程中不同時期染色體數(shù)目的變化。請據(jù)圖回答問題:![]()
(1)假設(shè)該細胞為某高等動物的一個精原細胞,圖1中有 個染色體組,其分式及時期是 ,對應(yīng)圖2中的 ,(用圖中字母表示)時期,減數(shù)第二次分裂后期細胞的基因組成是 。若將該精原細胞的一個DNA分子(兩條脫氧核苷酸鏈)用15N標記,正常情況下該細胞分裂形成的精細胞中含15N的精細胞所占的比例為 。
(2)該生物的體細胞在有絲分裂的后期,基因的走向是
A.A與B走向細胞的一極,a和b走向細胞的另一極
B.與B走向細胞的一極,A與b走向細胞的另一極
C.A與a走向細胞的一極,B與b走向細胞的另一極
D.走向細胞兩極的均為A、a、B、b
(3)若該細胞為某果蠅的一個細胞,基因A(灰身)對a(黑身)顯性,B(長翅)對b(殘翅)顯性,兩對基因分別位于兩對常染色體上。現(xiàn)有表現(xiàn)型為灰身殘翅和黑身長翅的純合果蠅雜交,F(xiàn)1代雌雄個體間相互交配,則F2中與親本表現(xiàn)型不同的個體所占比例為 ,與F1基因型相同的個體所占比例為 ,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為 。
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科目: 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)下圖是將人的生長激素基因?qū)思毦毎鸅制造工程菌的示意圖。已知細菌細胞B不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。質(zhì)粒A導(dǎo)人細菌細胞B后,其上的基因能得到表達。請回答下列問題![]()
(1)目的基因可通過PCR技術(shù)獲取,這一技術(shù)中需要的酶是 。
(2)將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒的過程中,需要的工具酶有 。
(3)若要檢測目的基因是否導(dǎo)人,可在培養(yǎng)細菌B的培養(yǎng)基中加入 (氨卞青霉素/四環(huán)素),若在培養(yǎng)基上觀察到大量細菌B的菌落,表明目的基因已成功導(dǎo) 人細菌B,此時所用的培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基(按用途分)。
(4)若要比較準確地了解轉(zhuǎn)化率,一般可通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目來推測活菌數(shù)目,還可以通過 的方法統(tǒng)計活菌數(shù)目;前者統(tǒng)計的活菌數(shù)目比實際的數(shù)目 (多/少/一樣),原因是 。為
了保證統(tǒng)計數(shù)目的準確,還應(yīng)該設(shè)計 。
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科目: 來源:2010年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(每空2分,共18分)近年來,家禽生態(tài)養(yǎng)殖在我國發(fā)展很快。某地區(qū)建立了“稻—鴨”共作的生態(tài)型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系(如下圖所示),實現(xiàn)了稻、鴨的雙豐收。請回答下列問題。![]()
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ,沼氣池中的生物屬于 。此生態(tài)系統(tǒng)的建立實現(xiàn)了物質(zhì)的 。
(2)過去,羽毛加工廠通常將廢棄的羽毛填埋于土壤中,利用土壤中的微生物將其分解。為了充分利用廢棄的羽毛中的蛋白質(zhì)資源,某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細菌,他們應(yīng)從 處取土壤,并制成土壤稀釋液。以羽毛粉為唯一的氮源配制的培養(yǎng)基在功能上屬于 培養(yǎng)基。
(3)研究人員嘗試利用羽毛粉制成飼料添加劑,以替代魚粉添加劑來飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞。請設(shè)計實驗探究羽毛粉能否替代魚粉作為飼料添加劑飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞。
實驗材料:養(yǎng)殖的蛋雞若干只,含羽毛粉的飼料,含魚粉的飼料。
實驗步驟:
①將實驗用雞隨機均分為甲、乙兩組;
②
,其他飼養(yǎng)條件相同;
③觀察記錄,統(tǒng)計各組雞的 。
預(yù)期結(jié)果及分析:
如果 ,說明羽毛粉能替代魚粉;
如果 ,說明羽毛粉不能替代魚粉。
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