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科目: 來源:2010屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(理綜生物)模擬試題 題型:綜合題

利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向胰島β細(xì)胞的分化。據(jù)此回答有關(guān)該項(xiàng)研究工作的一些問題:

(1)實(shí)驗(yàn)用的胚胎干細(xì)胞取自小鼠的       ,取出的干細(xì)胞要進(jìn)行__________________,這個(gè)過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導(dǎo)物。兩周后,鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細(xì)胞呈胰島樣細(xì)胞的變化,這一過程稱為________________。隨后,又進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),以檢測(cè)該細(xì)胞是否具有胰島β細(xì)胞的生理功能。
(2)胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中___________的濃度,檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量,圖18示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功。得到此結(jié)論的依據(jù)是_________________________________。本實(shí)驗(yàn)還可通過_________技術(shù)制備抗胰島素抗體以檢測(cè)胰島索的分泌量。
(3)體內(nèi)移植實(shí)驗(yàn):將該細(xì)胞移植到____________小鼠體內(nèi),測(cè)       含量,結(jié)果如圖19所示。胰島素移植實(shí)驗(yàn)是否支持胰島素釋放實(shí)驗(yàn)的結(jié)論?______________。在進(jìn)行細(xì)胞移植時(shí)需用同一品系的小鼠,其目的是__________________                                    _______。
(4)胰島β細(xì)胞是胰島組織中分泌胰島素的細(xì)胞,胰島α細(xì)胞分泌________在這些激素的共同作用下,維持機(jī)體內(nèi)血糖濃度___________________
(5)本研究的意義:___________________________________________   ___             。

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科目: 來源:2010年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

根據(jù)圖1~圖5回答下列問題:


1)圖1為一株高等綠色植物(I、II為其不同部位的兩種組織);圖2所示a、b中一半為動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,一半為植物細(xì)胞的模式圖。則可以用圖2中的_____(a或b)來表示圖1中的_____(I或II)組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
(2)圖3為圖2細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng)。則甲乙中的兩種生物膜分別存在于圖2中的[  ] _____和[  ] _____中(填相應(yīng)序號(hào)及名稱)。
(3)圖4甲表示圖1植株某細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài);乙表示夏季某一晴天,一晝夜中該植株CO2的吸收量和釋放量的變化曲線。
①在圖乙的a、b、c、d、e、f、g、h時(shí)間點(diǎn)中,屬于圖甲中的a狀態(tài)的有_____;
②圖乙中的c時(shí)間葉肉細(xì)胞所處的生理活動(dòng)狀態(tài)為_____,此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是__________。
③圖甲中的d狀態(tài),該時(shí)期細(xì)胞所處的生理活動(dòng)的反應(yīng)式為__________。
④圖甲中釋放的O2產(chǎn)生的具體部位為__________。
⑤圖乙中的e點(diǎn)通常在12點(diǎn)左右,此時(shí)光合作用減弱,其原因是蒸騰作用強(qiáng)烈導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中產(chǎn)生的ATP的速率將_____。
(4)圖5所示為圖1中某組織細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量和染色體數(shù)目變化的曲線圖。則:
①該組織細(xì)胞應(yīng)為圖1中所示的_____(I或II)組織中的細(xì)胞。
②曲線x代表_____,曲線y代表_____。
③以x曲線為例,ac段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的主要變化是_____。
④曲線中的cd段可表示_____期。
⑤曲線y中所代表的結(jié)構(gòu)其數(shù)量加倍發(fā)生在有絲分裂的_____期,加倍的原因是_______________。
⑥圖2中a、b兩種細(xì)胞的有絲分裂的不同點(diǎn)之一是由于a細(xì)胞具有[  ] _____,在細(xì)胞有絲分裂的_____期,該結(jié)構(gòu)會(huì)__________。

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科目: 來源:2010年甘肅省莊浪縣第二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(8分)下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)A液、B液、C液分別為_____、_____、_____,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為_____ 。
(2)O2從組織液進(jìn)入胰腺細(xì)胞被利用,至少要穿過___層磷脂分子。
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中_____可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中_____濃度升高,導(dǎo)致_____病的發(fā)生。

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科目: 來源:2010年甘肅省莊浪縣第二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(6分)下面是人體糖類代謝的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人進(jìn)食后不久,血糖升高,_____分泌增加,________分泌減少,這兩種激素相互拮抗,使血糖含量維持在_____mg/dL。
(2)⑤過程主要發(fā)生在哪種細(xì)胞器?__________。
(3)運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行馬拉松長(zhǎng)跑時(shí),血糖進(jìn)入細(xì)胞后的主要去向是[    ]填序號(hào)。
(4)臨床上,醫(yī)生常給病人輸入葡萄糖液,因?yàn)槠咸烟堑纳碜饔檬牵撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

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科目: 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(4分)“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍惜生命,追求天人合一的生態(tài)倫理道德等。“綠色城市”需要從我做起,從身邊的小事做起。
(1)近年來城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹種、草種,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是_______________。
(2)垃圾實(shí)質(zhì)是被人們放錯(cuò)了地方的資源,實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”是綠色城市的重要標(biāo)志之一。下圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案,此方案中①、②過程需要每一位市民的參與,具體做法是__________。④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?_____。從對(duì)資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的原因是______________________________。 

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科目: 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(5分)我市某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)前往市郊調(diào)查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)過交流和修改后繪制出了下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

⑴流入這一生態(tài)系統(tǒng)的能量是_____,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。
⑵圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理,與此密切相關(guān)的生物為_____。
⑶如果要提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用不能超過生態(tài)系統(tǒng)的_____,另一方面,應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入,如__________,以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。

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科目: 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(8分)下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請(qǐng)回答:

⑴A細(xì)胞是_____,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行_____處理。
⑵進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到__________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。
⑶②指的是_____。
⑷通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的特點(diǎn)是__________。
⑸在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意_______________。
⑹受體母牛必須和供體牛屬于_____。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_______________。

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科目: 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(4分)胚胎移植的基本程序如下圖(以胚胎移植為例),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是__________________________,對(duì)受體母牛的要求是有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力。
(2)在胚胎移植操作中,為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致,要對(duì)供、受體
用激素進(jìn)行___________________處理。
(3)一次給受體移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型都相同嗎?_______________為什么?_______________________________________________________________

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科目: 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(7分)長(zhǎng)期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_______________、_________________________。
(2)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素是________________,E牛的性別是________________。(3)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶量的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是____________________________________。
(4)試管牛技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母牛正常懷孕、生產(chǎn)的過程的相同之處是_____________________,不同點(diǎn)在于_______________________________________。

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科目: 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(7分)2007年11月20日,美、日兩國在《科學(xué)》和《細(xì)胞》兩份頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果:將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”。下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個(gè)基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由___________________中分離出來的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時(shí)的__________________細(xì)胞就是ES細(xì)胞。
(2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的_______________。
(3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是________________________,過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的_________________特性。
(4)萬能干細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
(5)請(qǐng)說出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用____________________________________________。

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