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科目: 來源:2010年廣西梧州市高三畢業(yè)班第二次測試?yán)砜凭C合生物部分 題型:綜合題

(11分)植物的生長發(fā)育過程,是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。請回答下列問題:
(1)生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根,扦插的枝條生根包括                     
                     兩個重要過程。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖17回答:

生長素類似物除草劑的作用原理是                   ;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是          ;所用的生長素類似物的濃度最好在         (用字母表示)左右。
(3)植物的葉和果實脫落的生化過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中        是較為關(guān)鍵的。
(4)有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。據(jù)此實驗結(jié)果,可推知根向地生長的原因是            。請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設(shè)計思路。

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科目: 來源:安徽省2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:綜合題

(11分)有機(jī)物的運(yùn)輸是一個復(fù)雜的生理過程,不僅決定于植物的本性,也受環(huán)境條件的影響。有機(jī)物在植物體內(nèi)主要是通過韌皮部以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行運(yùn)輸?shù)摹S袡C(jī)物進(jìn)入韌皮部后,可向上運(yùn)輸?shù)秸谏L的莖枝頂端、嫩葉等部位,也同樣可以沿莖部向下運(yùn)輸?shù)礁炕虻叵沦A藏器官。請根據(jù)下圖所示情況回答問題:

(1)左上圖中采用含有14C的14CO2來追蹤光合作用中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,這種研究方法稱為________;CO2的碳原子在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→________→________。
(2)從左上圖可以看出,有機(jī)物運(yùn)輸?shù)淖钸m溫度在20℃~30℃。如果高于或低于這個范圍,其運(yùn)輸速度會大大降低。究其原因,如果溫度過低,________________________;如果溫度太高,由于____________________,所以運(yùn)輸速度也降低。
(3)從右上圖可以看出,當(dāng)土溫大于氣溫時,植物的光合產(chǎn)物向____運(yùn)輸?shù)谋壤^大;當(dāng)氣溫高于土溫時,則有利于光合產(chǎn)物向____運(yùn)輸。
(4)結(jié)合兩圖可以看出,溫度不僅影響有機(jī)物運(yùn)輸?shù)模撸撸撸撸矔绊懹袡C(jī)物運(yùn)輸?shù)模撸撸撸摺?/p>

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科目: 來源:安徽省2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:綜合題

(7分)血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用。
(1)血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,血漿pH的相對穩(wěn)定主要依賴于其中的____物質(zhì)。
(2)血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用。如人體在運(yùn)動過程中,產(chǎn)熱量大量增加,通過____的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié),使皮膚的血管舒張,血液量增大,也使________增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對穩(wěn)定。
(3)血液具有防御功能。血液中的白細(xì)胞能吞噬分解外來的微生物,這屬于________免疫。能導(dǎo)致結(jié)核桿菌的宿主細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞稱________。
(4)血液中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì),維持血糖含量相對穩(wěn)定的激素主要是________________(寫出三種)。科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn),把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后,單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時同時的血糖含量變化,這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級神經(jīng)中樞是在________。

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科目: 來源:安徽省2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:綜合題

(12分)為研究細(xì)菌的生長,將在含輕氮同位素14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮同位素15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,再轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繼續(xù)生長,繁殖n代。
(1)實驗后,含輕氮和重氮同位素的雙鏈DNA比例是:

(2)在這些細(xì)菌中分別有兩類[mRNA(A)和mRNA(B)]是從兩種不同的基因表達(dá)的,已被分離出,兩種mRNA含有相同的核苷酸。估算兩種mRNA的每一種中的核苷酸的組成(見下表)
   
則下圖中曲線分別代表基因A和基因B編碼區(qū)的DNA解鏈曲線。

基因A和基因B編碼區(qū)的DNA的解鏈曲線分別是____。
(3)假設(shè)在基因A的某一片段中腺嘌呤脫氧核苷酸的含量占全部脫氧核苷酸的18%,則在該片斷的一條鏈上胞嘧啶脫氧核苷酸占該鏈全部脫氧核苷酸的比例(x)為______。
(4)上述DNA若在生物體內(nèi)解開雙螺旋結(jié)構(gòu)需要的條件是____________。

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科目: 來源:安徽省2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:綜合題

(14分)現(xiàn)有一種常見遺傳病,某正常人無致病基因,甲、乙、丙三人均表現(xiàn)正常。這四人的3號和18號染色體上相關(guān)基因?qū)?yīng)部分的堿基排列順序如表所示。請分析回答:

(1)表示所示甲的3號染色體上,該部位堿基排列順序變?yōu)镚AT的根本原因是______的結(jié)果。
(2)甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因可能有:
①突變后的基因為____基因;②突變后的基因__________不變。
(3)若表中標(biāo)明堿基的那條鏈為非模板鏈,請寫出乙個體第18號染色體上該基因片段轉(zhuǎn)錄成的密碼子為______。
(4)若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因,且甲為女性,乙、丙為男性,則甲不宜和______組成家庭,因為他們所生后代患相關(guān)遺傳病的幾率為______。
(5)如果某人3號染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了18號染色體上,則這種變異類型是____________。

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科目: 來源:安徽省2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:綜合題

(10分)根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關(guān)問題:

(1)請寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實驗方法:
①_______________②_______________
(2)已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是_______________(至少寫出兩種可能的分泌物名稱)。若該分泌物是H2O2酶,欲比較該酶與無機(jī)催化劑的催化效率,則除需要H2O2酶及必需的實驗器具外,還需要哪些實驗藥品?_______________。
(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:_______________。

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科目: 來源:(解析教師專用)2010年山西省臨汾市第一中學(xué)高三第四次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(11分)摩爾根曾做過下列實驗:當(dāng)他讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配時,結(jié)果后代全部是紅眼果蠅;當(dāng)他讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配時,結(jié)果后代既有紅眼果蠅,又有白眼果蠅,并且白眼果蠅全部是雄性的,紅眼果蠅全部是雌性的。試分析回答下列問題:
(1)從該實驗請推斷紅眼與白眼的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳?請說明理由。              ,                                               。
(2)若已知控制紅眼與白眼的基因位于細(xì)胞核中,依據(jù)該實驗回答:
①顯性性狀是           ;
②通過該實驗推斷這對基因是位于常染色體上還是X染色體上?請說明理由。              ,                                                 
(3)果蠅中另有直剛毛(B)、截剛毛(b)一對相對性狀,位于常染色體上。生物小組的同學(xué)用兩只直剛毛紅眼雌、雄果蠅交配得到下表類型和數(shù)量的子代。(控制眼色的基因用A、a表示)

 
直剛毛紅眼
直剛毛白眼
截剛毛紅眼
截剛毛白眼
雄蠅
302
298
97
102
雌蠅
596
0
201
0
①兩只直剛毛紅眼親本的基因型為                ,                        
②子代雌雄果蠅的基因型共有       種,直剛毛紅眼雌果蠅的基因型及其比例是                                      

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科目: 來源:(解析教師專用)2010年山西省臨汾市第一中學(xué)高三第四次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(11分)某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)元裝片,圖甲和圖乙是他看到的兩個視野。請回答:

(1)視野甲中該同學(xué)看到的主要是神經(jīng)元的______________________;視野甲中還能看到三個突觸,它們的突觸后膜是_______________________;視野乙中該同學(xué)看到的主要是________的末梢及末端膨大形成的球狀或杯狀的_________________,該結(jié)構(gòu)能完成的信號轉(zhuǎn)換模式為______________________。
(2)該同學(xué)看到甲視野后,如要進(jìn)一步觀察圖乙視野中所示的結(jié)構(gòu),他應(yīng)采取的正確操作是:①_________________    ____________________;
②__________      ________________________。
(3)在上面的方框丙中畫出一個突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖并標(biāo)注。

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科目: 來源:2010年廣西梧州市高三畢業(yè)班第二次測試?yán)砜凭C合生物部分 題型:綜合題

(11分)圓褐固氮菌是自生固氮菌,青霉素會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖而不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,F(xiàn)有圓褐固氮菌和酵母菌的混合物,請你設(shè)計一個實驗,分離并得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。
(1)材料用具:(略)
(2)方法步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基,一種是            培養(yǎng)基,另一種是            培養(yǎng)基,將這兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)上A、a和B、b。
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌,適宜條件下培養(yǎng)3~4天。
③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種分別接種到a、b培養(yǎng)基中,在適宜條件下培養(yǎng)3~4天。
(3)請回答:
①本實驗配制的培養(yǎng)基屬于      培養(yǎng)基,實驗步驟③的目的是           
②圓褐固氮菌大量積累次級代謝產(chǎn)物的時期是               ,其與酵母菌在基因結(jié)構(gòu)上的主要差異為                               。
③青霉素抑制圓褐固氮菌的生長繁殖,其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。據(jù)此推測青霉素不影響酵母菌生長繁殖的原因是                               。
④生產(chǎn)上常用圓褐固氮菌制成菌劑施放到土壤中,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,其原因是                                                     。

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科目: 來源:2010年廣西梧州市高三畢業(yè)班第二次測試?yán)砜凭C合生物部分 題型:綜合題

(10分)圖16中甲圖表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化,其中實線為混合培養(yǎng)時雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化,虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時雙小核草履蟲的種群變化。乙圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)從甲圖可見,大草履蟲的存在使雙小核草履蟲的種群增長速率            。
(2)甲圖中大、小草履蟲之間通過        關(guān)系而間接發(fā)生作用,其作用結(jié)果是
         ;乙圖中D、E兩個種群之間通過        關(guān)系而直接發(fā)生作用。
(3)在乙圖中,C→A表示的生理過程是        ,E→C表示的生理過程主要在細(xì)胞中        進(jìn)行。
(4)若乙圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析,農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥的目的是                                    。
(5)在全球氣候變暖的背景下,以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。在我們的日常生產(chǎn)生活中,與此相符合的行為有哪些?(寫兩點(diǎn))
                              ;②                              。

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