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科目: 來源:(解析教師專用)2010年山西省臨汾市第一中學(xué)高三第四次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請(qǐng)回答問題。

(1)體外培養(yǎng)時(shí)將肝臟切成小薄片,并用         處理成單個(gè)細(xì)胞,這有利于肝臟細(xì)胞                   。
(2)向培養(yǎng)液充入5%C02氣體的主要作用是           。為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),培養(yǎng)液中需添加              
(3)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中各物質(zhì)含量變化是                    
                     ,由此可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有        的特性。
(4)由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測(cè)其是           的產(chǎn)物,另外轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是               
(5)小鼠肝細(xì)胞體外培養(yǎng)除需以上因素外還需要                          等環(huán)境條件(至少答出兩點(diǎn))。

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型:綜合題

(15分)[現(xiàn)代生物科技]
長(zhǎng)期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近幾年發(fā)展起來的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)克隆牛G的培育過程與試管牛E的培育過程相比特有的技術(shù)手段是             技術(shù),這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是            ,后者是           。
(2)進(jìn)行胚胎工程操作時(shí),首先對(duì)供、受體母牛進(jìn)行選擇,并用激素進(jìn)行           處理。一般還需用              激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。
(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及          等物質(zhì)。
(4)科學(xué)家將外源基因插入上圖的受精卵中,常用的方法是                。在檢測(cè)受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時(shí),常采用的方法是            技術(shù),根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定。由于外源基因可能隨機(jī)插入到受精卵的DNA中,因而有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛,有的卻死亡,請(qǐng)分析因外源基因的插入而導(dǎo)致早期胚胎死亡的最可能原因是                               。
(5)良種母牛B的胚胎能在受體母牛D的子宮內(nèi)存活的生理原因是什么?             
                                             。
(6)培育出的克隆牛G的基因來源于                                           。
(7)為大量獲得試管牛E,可于                時(shí)期將早期胚胎進(jìn)行分割后移植。

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科目: 來源:2010年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

(12分)給正常成年實(shí)驗(yàn)兔注射甲藥物后,使其患了高血壓病,注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了驗(yàn)證甲、乙兩種藥物的上述作用,請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。
材料與用具:一組正常成年實(shí)驗(yàn)兔、血壓測(cè)定儀、適宜濃度的甲藥物、適宜濃度的乙藥物、注射器等。
(要求:答題時(shí)對(duì)該組實(shí)驗(yàn)兔不再分組;對(duì)動(dòng)物的手術(shù)過程與藥物的具體注射劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①___________________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________________;
③___________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2010年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的________期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是____________和____________。
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等________的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量____。
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。

由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起____作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的____(A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是____________________________________。

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科目: 來源:2010年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。

(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮_____(屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,____(能或不能)在c處記錄到電位。
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果__________________________,表明傳出神經(jīng)受損。
②如果___________________________,表明骨骼肌受損。
③如果___________________________,表明部位d受損。

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科目: 來源:2010年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

(共8分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是睪丸發(fā)育的必要條件,人睪丸決定基因位于Y染色體上,當(dāng)含該基因的一段Y染色體移接(易位)到其他染色體上,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性(每20000名男子中有一個(gè))下圖為某家系患甲種遺傳。ㄓ肂或b表示)的遺傳圖譜,3和8不攜帶致病基因,圖中6號(hào)為性染色體組型為XX的男性。請(qǐng)分析回答:

(1)經(jīng)分析甲種遺傳病屬于____染色體上的____性(顯/隱)遺傳病。
(2)6號(hào)個(gè)體的睪丸決定基因可能位于什么染色體上?____________。其變異類型屬于________。
(3)若不考慮基因突變,請(qǐng)解釋6號(hào)個(gè)體不患該伴性遺傳病的原因。____________________________________________________________________。
(4)7號(hào)的基因型是________,10號(hào)的基因型是________,7號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患該伴性遺傳病女孩的幾率是____。

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科目: 來源:2010年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

下圖為一個(gè)雄性動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)減數(shù)分裂細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問題
 
(1)該細(xì)胞所處的時(shí)期為____________,細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的比為________。
(2)上圖中1處的基因若為A,則2處的基因?yàn)椋撸撸撸撸?,4處的基因?yàn)椋撸撸撸摺?br />(3)若1處與3處的基因都為A,則該細(xì)胞可以產(chǎn)生____種類型的配子,基因型分別為________。
(4)若1處的基因?yàn)锳,3處的基因?yàn)閍,這種個(gè)體若和基因型為AaBb的個(gè)體交配,產(chǎn)生的后代有____種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型與親本相同的占總數(shù)的比例為____。

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科目: 來源:2010年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題

(10分)圖1表示在最適溫度下,A、B兩種植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖2表示將A植物放在一個(gè)密閉的裝置中24h的CO2濃度變化曲線,圖3代表陽生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,請(qǐng)分析完成下列問題:

(1)圖1中,在較長(zhǎng)時(shí)間陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是____。
(2)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________移向________。c點(diǎn)之后,增加光照強(qiáng)度卻不能提高光合速率,此時(shí)限制光合速率的主要外界因素是________。
(3)圖2中水平虛線表示:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi) CO2濃度。據(jù)圖判斷,錯(cuò)誤的是(  )
A.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
B.D點(diǎn)之后曲線下降,表示光合作用開始
C.H點(diǎn)時(shí)光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等
D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
(4)在圖2中E點(diǎn)時(shí),可以發(fā)生圖3中的哪些過程?________(用圖中字母表示)。
(5)在圖3中,假如以C18O2作為光合作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,經(jīng)歷足夠長(zhǎng)的時(shí)間后,在M結(jié)構(gòu)中能夠檢測(cè)出18O的物質(zhì)是(  )
A.糖類、氧氣        B.糖類、水       C.氧氣、水     D.糖類、水、氧氣
(6)在圖3中的M結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→____→____________→____________。

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(9分)螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢光蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問題:
(1)熒光素酶基因是此轉(zhuǎn)基因工程中的__________ 。
(2)將目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助,下列各項(xiàng)是選取載體時(shí)必須考慮的是( )      
A、能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存     B、具有多種特定的限制酶切割位點(diǎn)
C、具有與目的基因相同的堿基片段       D、具有某些標(biāo)記基因
(3)本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是(2分)( )
A、質(zhì)粒       B、動(dòng)物病毒      C、噬菌體      D、植物病毒
(4)在此基因工程中,將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為_____。最常用的方法是首先用_____處理大腸桿菌,目的是_______________。
(5)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,用__________技術(shù)來檢測(cè)。目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè)外,還可以通過__________來進(jìn)行分子水平的檢測(cè)。

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴崗市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(7分)如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)A細(xì)胞是__________,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行_____處理。
(2)聚集在胚胎的一端,個(gè)體較大的細(xì)胞①稱為__________。
(3)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同性狀的根本原因是_______________。
(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意_______________。
(5)受體母牛必須和供體牛屬于__________。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是______________________________。

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