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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010年遼寧省沈陽市第二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖表示某淋巴細胞,膜外顆粒為抗體,請回答:

(1)該細胞為____細胞,它是由________分化而來的,能夠分化為這種細胞的原因有:________________;________________;________________。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是____,它能與____結(jié)合。抗體從合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是(用標號) ________________。
(3)在抗體分泌的過程中要消耗由[     ] ____提供的能量。

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科目: 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題

(17分)請仔細閱讀下面三個實驗,并分析回答:
實驗一:有人做了下面的實驗以研究pH對酶活性的影響:準備5支盛有等量胃蛋白酶溶液,但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),試管均置于25℃室溫條件下,各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表:

酶溶液的pH
1
2
3
4
5
蛋白塊消失的時間(min)
13
9
11
45
60
(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在右上方的坐標圖中畫出pH與酶活性的關(guān)系曲線。

(2)提供2種使實驗?zāi)茉诟虝r間內(nèi)完成的方法:                                
                  ,                   。
(3)如果要確認上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,還應(yīng)補充怎樣的對照實驗?
                                        。
實驗二:將小球藻放在一個玻璃容器內(nèi),使之處于氣密封狀態(tài)。實驗在保持適宜溫度的暗室中進行,并從第5分鐘起給予光照。實驗中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如右圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)在0~5分鐘之間氧氣量減少的原因是                    
(2)給予光照后氧氣量馬上增加的原因是                              。
(3)在5~20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為                 
(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升,這是因為            
(5)加入NaHCO3溶液后,平均每分鐘產(chǎn)生_____________ 摩爾的氧氣。
實驗三:將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1小時,測定的條件和結(jié)果如下表(數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得,單位mL,22.4L/mol)
條件變化
在充分光照下
在黑暗處
 
10℃
26℃
10℃
26℃
CO2減少量
224
448
 
 
CO2增加量
 
 
112
224
(1)在25℃條件下,若該株植物在充分光照下2小時積累的有機物都是葡萄糖,則2小時積累的葡萄糖是        克。
(2)如果一天有11小時充分光照,其余時間在黑暗下度過,且晝夜溫度均為26℃,假定積累的有機物都是葡萄糖,則一晝夜積累葡萄糖         克。
(3)如果一天有11小時充分光照,其余時間在黑暗下度過,如果光照時的溫度為26℃,黑暗時的溫度為10℃,假定積累的有機物都是葡萄糖,則一晝夜積累葡萄糖________________克。
(4)依據(jù)以上計算,你認為在新疆地區(qū)的同種西瓜比種在江浙一帶甜的原因之一是____________________________________________________________

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科目: 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題

(11分)下圖表示碳在植物和人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,請據(jù)圖回答:

(1)a、b階段進行的具體場所是                。如果其它條件不發(fā)生變化,CO2的含量突然減少,C3的含量變化情況是________________________。
(2)h和c過程分別是在              、           中進行的;k和i表示的生理過程是                    。
(3)若f之前的(C6H10O5)n表示淀粉,則經(jīng)g過程形成的(C6H10O5)n表示           ,分布在                         
(4)若經(jīng)e過程生成X是在胰島細胞中進行,且X與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是             ,其主要功能是                             。
(5)e過程叫做         反應(yīng),若有n個氨基酸(平均分子量為b)參與反應(yīng),形成兩條多肽鏈,則由這兩條多肽鏈所構(gòu)成的蛋白質(zhì)的分子量為           

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科目: 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題

(9分)取甲乙兩個潔凈的試管,分別注入3毫升漿糊,然后在甲試管中注入2毫升的新鮮的小麥淀粉酶的濾液,在乙試管內(nèi)注入2毫升的清水。震蕩2個試管,將其下半部浸入35度左右的溫水中,約5分鐘,然后同時取出兩試管,分別滴入一滴碘液。
(1)甲試管的現(xiàn)象是________________,乙試管的現(xiàn)象是_______________。此實驗證明甲試管內(nèi)的淀粉被_____________(分解了,分解成了麥芽糖) ,證明了酶的催化作用。
(2)在不同情形下,影響甲試管在水浴中的時間長短的主要因素有_______________ (至少寫出2種)
(3)實驗過程中35度恒溫的原因是________________________________________。
(4)實驗中,乙試管起____________作用。
(5)若要證明酶的專一性,可另設(shè)計試管丙和甲對比,丙試管內(nèi)應(yīng)先后加入______________。(從供選答案中選,填相應(yīng)的數(shù)據(jù))
(6)若要驗證PH 值對酶的活性的影響,另設(shè)計試管丁與甲對比,丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入______________。
(供選答案:①少許蛋白清②小麥淀粉酶濾液③適量的硝酸——硝酸與蛋白質(zhì)能產(chǎn)生黃色反應(yīng),檢驗蛋白質(zhì)是否存在的試劑。④2毫升漿糊⑤適量的氫氧化鈉或鹽酸⑥一滴碘液)

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科目: 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題

(7分)光合作用與呼吸作用之間有著密切的聯(lián)系,下圖展示的是物質(zhì)代謝系列反應(yīng)就表示兩者之間的關(guān)系,請據(jù)圖分析回答:

(1)①是在葉綠體的           薄膜上進行的,需要的外部條件是                ,發(fā)生的能量變化是                              。
(2)③④⑤主要是在            中進行的,所需的外部條件是                  。
(3)在上述①→⑤中,能產(chǎn)生ATP的過程是                                 。
(4)有氧呼吸和無氧呼吸的共同途徑是            (用標號表示)。

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科目: 來源:2010年上海市金山中學(xué)高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測生物試題 題型:綜合題

(9分)下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的        段,其中植株積累有機物最多的是         點。
(2)請用反應(yīng)式表示A點的物質(zhì)能量變化:______________________________
(3)乙圖中曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為    ____________   
                                                                       
乙圖中F—G段CO2吸收量逐漸減少是因為                 ,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的                 逐漸減少,使暗反應(yīng)有機物合成減少。
(4)甲圖中表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有__________________

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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

如圖所示胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作,接入試管后,在一定的條件下,形成試管苗的培育過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)要促進細胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,營養(yǎng)物質(zhì)包括____和小分子有機物;激素包括________和________兩類植物激素。
(2)此過程依據(jù)的原理是________。A和B階段主要進行的分裂方式是______,B階段除了細胞分裂外,還進行細胞____等。
(3)A階段是____形成愈傷組織的過程,此過程不需要光照,而B階段需要光照,原因是____________________________。
(4)試管苗的根細胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細胞具有葉綠素,這是基因________的結(jié)果。

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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

枯草桿菌產(chǎn)生的蛋白酶具有催化分解蛋白質(zhì)的活性,但極易被氧化而失活。1985年,美國的埃斯特爾將枯草桿菌蛋白酶分子中的第222位氨基酸替換后,雖然水解活性有所下降,但抗氧化能力大大提高。用這種水解酶作為洗滌劑添加劑,可以有效去除血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污漬。請根據(jù)材料回答下列問題:
(1)改造枯草桿菌蛋白酶的生物技術(shù)是________。
(2)改造后的枯草桿菌中的控制合成蛋白酶的基因與原基因?qū)Ρ,至少有____個堿基對發(fā)生了變化。
(3)利用生物技術(shù)改造蛋白質(zhì),提高了蛋白質(zhì)的____性,埃斯特爾所做的工作,是對已知蛋白質(zhì)進行____________。
(4)定點誘變技術(shù)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改造中的____。

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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢,以致西方發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”。治療該病的胰島素過去主要從動物(如豬、牛)中獲得。自20世紀70年代遺傳工程(又稱基因工程)發(fā)展起來以后,人們開始采用這種高新技術(shù)生產(chǎn),其操作的基本過程如圖所示。

(1)圖中基因工程的基本過程可概括為“五步曲” ____________,____________,____________,____________,____________。
(2)圖中的質(zhì)粒存在于細菌細胞內(nèi),在基因工程中通常被用作____,從其分子結(jié)構(gòu)可確定它是一種____________。
(3)根據(jù)堿基互補配對的規(guī)律,在________酶的作用下,把圖中甲與乙拼接起來(即重組),若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA,則b段與c段分別是________________。
(4)細菌進行分裂后,其中被拼接起來的質(zhì)粒也由一個變成兩個,兩個變成四個……質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學(xué)上稱為____。目的基因通過活動(即表達)后,能使細菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素。這是因為基因具有控制____合成的功能,它的過程包括________________。

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科目: 來源:2010年河南省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

下圖所示為細胞融合技術(shù)的某一過程:

(1)從A、B細胞到C細胞的過程中,必須用________處理。
(2)若A、B細胞為植物細胞,那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了_____,這種酶可能是____________酶,由此生成的A和B細胞稱為_______。
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為B淋巴細胞,那么D細胞稱為________細胞,由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程,稱為________過程。這種細胞既能無限繁殖,又能產(chǎn)生________。
(4)若A為人細胞,B為鼠細胞,并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì),在C細胞時,細胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D細胞階段,兩種顏色的熒光均勻分布,請解釋原因________________________。

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同步練習(xí)冊答案