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秋水仙素能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫（如4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍呢？請對這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）針對以上問題，你作出的假設(shè)是：                                        。你提出假設(shè)的依據(jù)是                                               。
（2）按照你的設(shè)計(jì)思路，以    作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的依據(jù)。為此，你要進(jìn)行的具體操作是：
第一步：剪取根尖2—3mm.
第二步：按照解離——    ­  ——    ­  ——    ­  步驟制作有絲分裂的裝片。

(6分)下圖示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的圖像和有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。請據(jù)圖回答：   

(1)甲圖中B細(xì)胞所處時(shí)期的主要特點(diǎn)是：染色體的           排列在細(xì)胞的赤道板上。
(2)在乙圖a～b時(shí)間段，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變是                 ，
這個(gè)變化出現(xiàn)在甲圖的                細(xì)胞中(用細(xì)胞代號(hào))
(3)乙圖中b～c時(shí)間段表示細(xì)胞周期的                期。
(4)請?jiān)谝抑邢鄳?yīng)的位置上，畫出染色體數(shù)量變化的曲線。

（8分）下圖A、圖B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請根據(jù)下圖回答問題：
 
圖C                           
（1）圖A為________（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞有絲分裂________期圖，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________________。
（2）圖A所示細(xì)胞中共有______條染色體，______個(gè)DNA分子；圖B所示細(xì)胞中共有______條姐妹染色單體。
（3）處于圖C中B→C段的是________（填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”）所示細(xì)胞；完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是________期。

（12分）下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

(1) 圖中物質(zhì)b和g的名稱分別為：_____________________。
(2) 過程III進(jìn)行的場所是細(xì)胞中的______________________________。
(3) 上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是________________________。
(4) a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其它用具，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；
②_____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的合成需要光。

（14分）右圖表示在20℃條件下A、B兩種植物光合速度隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。請回答下列問題：

（1）在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是       植物。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率M_A 、M_B和有機(jī)物合成速率N_A 、N_B 的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M_A     M_B 、N_A     N_B（填“＞”、“＜”或“="”" ）。此時(shí)，A植
物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從      向     部位移動(dòng)。
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度大于16千勒克司時(shí)，受         等環(huán)境因素的影響，A植物的光合速度不再增大。
（4）為探究光合作用釋放的氧氣是來自水還是二氧化碳，某同學(xué)用¹⁸O只標(biāo)記了光合作用的原料H₂O，經(jīng)分析，釋放的氧氣含有¹⁸O。由此他得出結(jié)論：光合作用釋放的氧氣來自水。該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)增設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？               。

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念。

（1）填寫有關(guān)內(nèi)容，②—⑤分別表示：
②　　 　�、�　　  　�、�　　  　�、�　　 　　
（2）由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥的基本組成單位共有多少種？　　  　
（3）⑩發(fā)生的場所主要為        ；③發(fā)生的場所為        。
（4）圖中⑨的生理過程叫     ；該過程需在要    作用下才能進(jìn)行。
（5）從DNA的功能看，圖中⑦過程屬于DNA的    功能，圖中①至③過程屬于DNA的    功能。

[現(xiàn)代生物科技專題]（10分）
2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予在“基因靶向”技術(shù)方面作出突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。借助這一技術(shù)，科學(xué)家可以用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使其體內(nèi)的某項(xiàng)特定基因喪失功能，以幫助人們找到治療疾病的有效方法。下面是該實(shí)驗(yàn)的基本過程，請回答有關(guān)問題。
（1）獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)。實(shí)驗(yàn)一般采用ES細(xì)胞（或受精卵）作為目的基因的受體細(xì)胞，這是因?yàn)镋S細(xì)胞易表現(xiàn)出______________。舉出一例獲取Es細(xì)胞的常用方法：                                            。
（2）獲取目的基因。為了提高實(shí)驗(yàn)成功率，還需要通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。與體內(nèi)DNA復(fù)制相比，PCR反應(yīng)體系需加入哪兩種特別的物質(zhì)?                                
（3）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞，從中篩選出成功發(fā)生了同源重組的ES細(xì)胞，然后培育出小鼠。由ES細(xì)胞培育出小鼠的過程中，需要用到早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和           技術(shù)。（4）通過檢測目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組。這種檢測方法是                            。

（17分）為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料，經(jīng)常利用鈷60的γ射線輻射植物種子，篩選出不同性狀的突變植株。請回答下列問題：
（1）鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于            育種。
（2）從突變材料中選出抗鹽新品種，利用該植株進(jìn)行部分雜交試驗(yàn)：
① P：♀不抗鹽 Χ ♂抗鹽 → F₁：不抗鹽；
② P：♀抗鹽 Χ ♂不抗鹽 → F₁：不抗鹽。
由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，抗鹽性狀的基因型是        （假設(shè)控制該性狀的基因是A與a）
（3）從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株（純合子），為驗(yàn)證該性狀是否由一對基因控制，
請參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案：
①步驟1：選擇                和                雜交。
預(yù)期結(jié)果：                                                       。
②步驟2：                                                       。
預(yù)期結(jié)果：                                                        。
③觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析：如果              與            相符，可證明該性狀由一對基因控制。

I．（10分）右圖是對一位患有胃瘺的婦女所進(jìn)行的臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ讓該婦女吃麥片粥，該婦女明顯對麥片粥厭惡；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實(shí)驗(yàn)中食物經(jīng)咀嚼后都沒有進(jìn)入胃內(nèi)。
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ胃液分泌量高于實(shí)驗(yàn)Ⅰ，說明        會(huì)影響
低級神經(jīng)中樞對胃液分泌的調(diào)節(jié)作用。
（2）把食物通過胃瘺灌入該婦女胃內(nèi)，一段時(shí)間后有胃液分泌；若阻斷神經(jīng)聯(lián)系，食物在胃內(nèi)仍能引起少量胃液分泌，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                               。
（3）有人提出了胃泌素的假說，認(rèn)為胃黏膜可分泌一種物質(zhì)——胃泌素，能影響胃液的分泌。請?zhí)骄课该谒貙ξ敢悍置诘淖饔谩?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/bb/d/eq19u.gif" style="vertical-align:middle;" />
①主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠若干只、0．9%生理鹽水、胃黏膜提取液．
②假設(shè)_________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)步驟
a．把生長發(fā)育相同的健康小鼠分成數(shù)量相等的甲、乙兩組
b．甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液，乙組注射等量的0．9%生理鹽水。
c．在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：
a．如果                                                      ，假設(shè)成立。
b．如果                                                      ，假設(shè)不成立。

（13分）下圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）①過程將光能轉(zhuǎn)換為               ，發(fā)生的場所是葉綠體的            。
（2）若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場所是                    。
（3）通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過程是              （填圖中序號(hào)）。
（4）若物質(zhì)A代表淀粉，則其來源于植物的光合作用。請寫出簡單實(shí)驗(yàn)思路加以證明。