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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省本溪縣高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題

(10分)下圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的            ,物質(zhì)e是        ,b是           。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是                ,④過程進(jìn)行的場所是                  ,⑤過程進(jìn)行的場所是                。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是[   ]         ;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的變化是           
(4)較強光照下,①過程中d的移動方向是                                      。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型:綜合題

關(guān)于DNA粗提取的實驗材料的選擇,也經(jīng)過了多次實驗效果的比較,最終選擇雞血做實驗材料的原因是什么?請回答下列問題:
⑴雞血細(xì)胞中紅細(xì)胞        ,家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中      細(xì)胞數(shù)目較多,可以提供豐富的        。
⑵實驗前由老師制備血細(xì)胞液供同學(xué)們做實驗材料,而不用雞全血,主要原因是        。
⑶生活在牧區(qū)的人們,采集牛、羊和馬血比較方便,若他們按實驗要求完成實驗步驟后,結(jié)果是       ,這是因為這些動物和人一樣,成熟的紅細(xì)胞中    ,但若改用動物肝臟做實驗材料,實驗?zāi)茼樌M(jìn)行。這是因為       

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型:綜合題

基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。
⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得          和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有                     兩種激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過程必須給予光照,其原因是 ①                       ;②                   
⑷試管苗的細(xì)胞核中含有           條脫氧核苷酸鏈。
⑸培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有                 。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度北京市日壇中學(xué)第二學(xué)期高二生物選修一模塊考試 題型:綜合題

以下是制作果醋的流程示意圖。試回答下列有關(guān)問題。

驗原理:醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有在氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇最終轉(zhuǎn)變成醋酸。
⑴醋酸菌的新陳代謝類型是     。
⑵某同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置。裝置中充氣口的作用主要是在_________階段通入無菌空氣;排氣口排出的主要是________。

⑶在酒精發(fā)酵階段主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是    (總反應(yīng)式)。
⑷若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于_______________的緣故。
⑸醋酸菌將葡萄糖或乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸的目的是________________________。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年吉林省遼源五中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯重疊程度越大。下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系。

(1)A點代表的意義是___________。
(2)兩條曲線所圍成的部分代表什么?_____________________________________。
(3)葉面積指數(shù)大約為______時(用圖中數(shù)字回答),對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。
(4)據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過度密植?                                    

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年吉林省遼源五中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:

(1)該圖解所示的過程是光合作用的___________ 階段。
(2)C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)[   ]___________ 。
(3)物質(zhì)①為  ___________ ,過程C為___________ 。
(4)寫出圖示過程的能量變化    ________ 。
(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式  ___________。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年吉林省遼源五中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實驗裝置,請據(jù)圖回答問題:

(1)酵母菌應(yīng)加到______________瓶中;澄清的石灰水應(yīng)加到______________瓶中;A瓶中所加液體的作用是___________。                              
(2)一段時間后在____中取少量培養(yǎng)液,滴加_____溶液檢測酒精的存在,顏色變化為  _____ 。
(3)寫出甲裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:___________ 。                                    
一段時間后乙中發(fā)生作用的總反應(yīng)式:___________ 。  

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年吉林省遼源五中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

根據(jù)右圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:

(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________。
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是___________。②其中產(chǎn)能最多的是___________階段。③產(chǎn)[H]的階段是___________。
(3)圖中A發(fā)生的場所是____,E表示的物質(zhì)是______。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年吉林省遼源五中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)曲線圖中實線表示_____,虛線表示_____,圖中細(xì)胞分裂的正確順序是___________。
(2)下圖中的C相當(dāng)于曲線圖中的____段(用大寫字母表示),根據(jù)圖形推測,上圖中的4N應(yīng)該等于_____。
(3) 圖中的[4]______的變化是______,此時在[4]的周圍_______(一種細(xì)胞器)的活動明顯加強。
(4) 上圖中AB段曲線上升是由于_____,此段相當(dāng)于分裂圖中_______(字母)時期;B→E的變化相當(dāng)于分裂圖中的___________(字母)。
(5)下圖中的E細(xì)胞最大的特點是完成__________________________。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年陜西省延安市實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題。
(1)胡蘿卜素是        色的結(jié)晶,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用         作為溶劑,原因是                                       。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、        、          。

20090318

 
(3)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將                控制在一定范圍內(nèi),原因是                                                  。

(4)提取的胡蘿卜素可通過       法進(jìn)行鑒定,在鑒定過程中需要用         對照。
(5)一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成       比。

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同步練習(xí)冊答案