科目: 來源:2010年四川省樹德協(xié)進、石室蜀華中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物試題 題型:綜合題
下圖是生物圈中不完整的碳循環(huán)示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落,第①-⑨號箭頭表示循環(huán)過程。請據(jù)圖分析回答:(10分)![]()
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中A、D分別為 、 。
(2)過程①為 ,完成①過程的能量來源是 。⑧過程是指 作用,碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以 形式循環(huán)的,碳在生物群落內(nèi)是以 形式流動的。
(3)指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整處: 。
(4)導(dǎo)致目前溫室效應(yīng)的最主要原因是圖中的[ ]造成的。(用序號表示)
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科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省蓮塘一中第二學(xué)期期末終結(jié)性測試高二生物試卷 題型:綜合題
(8分)![]()
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將某種玉米籽粒浸種發(fā)芽后研磨
成勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分
別加入
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科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省蓮塘一中第二學(xué)期期末終結(jié)性測試高二生物試卷 題型:綜合題
(9分)2010年5月1日,上海世博會正式開館,美麗的場館令人心馳神往。瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M行光合作用,對改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。![]()
為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實驗,繪出下列四圖。請回答有關(guān)的問題。![]()
(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的 _______將光能轉(zhuǎn)換成電能。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時,光照強度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加。當溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將 。當溫度為30℃、光照強度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的因素是 _____。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是 ;若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的消耗葡萄糖的量 _________倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機離子的濃度比根細胞中該無機離子的濃度 (低、高),所以幼根表皮細胞是通過 ___方式吸收土壤中該無機離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機離子的吸收量,理由是 ______。
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科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省蓮塘一中第二學(xué)期期末終結(jié)性測試高二生物試卷 題型:綜合題
(9分)某校課外興趣小組對菊花植株進行了觀察和探究,請據(jù)此回答下列問題。
(1)該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色,其原因是 。
(2)若分離出菊花植株細胞中完整的線粒體,并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中,
并通入O2,發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗。原因是 。
(3)不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細胞觀察質(zhì)壁分離的原因是 。
(4)取莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細胞周期的時間如下表(單位小時)
| 分生組織部位 | 周期總時間 | 間期 | ||
| G1 | S | G2 | ||
| 中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
| 側(cè)枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
| 髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省蓮塘一中第二學(xué)期期末終結(jié)性測試高二生物試卷 題型:綜合題
(8分)下左圖為細胞有絲分裂某一時期圖像,據(jù)圖回答下列問題:
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科目: 來源:2009~2010 學(xué)年度江西省蓮塘一中第二學(xué)期期末終結(jié)性測試高二生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。請依圖回答(例如[1]細胞膜)。
(1)此圖表示動物細胞的模式圖。因為此細胞中有[ ]_____ 。
(2)與水的生成有關(guān)的細胞器有[ ]___________[ ]___________ 。
(3)該圖中[ ]___________是動、植物細胞都具有而功能卻不同的細胞器。
(4)[1]的結(jié)構(gòu)特點是具有 _________ __,功能特性是 ___________ 。
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科目: 來源:2010年河南省焦作市高一下學(xué)期生物必修模塊(2)水平測試 題型:綜合題
(附加題)(14分)已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交后代的類型和比例如下表:
| | 灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 |
| 雌蠅 | 3/4 | O | 1/4 | O |
| 雄蠅 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | l/8 |
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科目: 來源:2010年河南省焦作市高一下學(xué)期生物必修模塊(2)水平測試 題型:綜合題
(9分)假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,現(xiàn)有一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏),育種專家期望獲得既抗病又抗倒伏能穩(wěn)定遺傳的新品種。試回答下面的問題:![]()
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(1)如果要快速獲得新品種,如何培育,簡述育種過程。(4分)
(2)A組的育種方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。
(3)上述育種方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組,原因是 。
(4)在一塊高稈(純合子)小麥田中,出現(xiàn)了一株矮稈小麥,某實驗小組想設(shè)計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的原因,請你針對以上的問題作出可能的假設(shè) 。
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科目: 來源:2010年河南省焦作市高一下學(xué)期生物必修模塊(2)水平測試 題型:綜合題
(8分)下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟,該步驟發(fā)生細胞的 部位。
(2)3是 ,它以DNA一條鏈為模板,按 原則而形成,這個過程中氫鍵斷裂需要的酶是酶是 ,所需原料是 。
(3)2是 ,其上的可與3配對的三個堿基統(tǒng)稱是 。
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科目: 來源:2010年河南省焦作市高一下學(xué)期生物必修模塊(2)水平測試 題型:綜合題
(8分)下圖是基因型為DdEe的同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖A屬 分裂的 期。細胞中有 個四分體。
(2)圖B細胞內(nèi)含有 個DNA分子。
(3)圖C細胞的名稱是 ,它分裂后得到的細胞為 和 。
(4)該種生物在分裂產(chǎn)生配子時,基因D與D的分離發(fā)生在 圖的細胞中(填標號)。
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